AMÉRICA EN LOS MANUALES FRANCESES DE ESPAÑOL (1845-1985): EVOLUCIÓN, CONTENIDO Y LÍMITES DE UNA REPRESENTACIÓN

dc.creator	Lavallé, Bernard
dc.date	2015-09-28
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:17:59Z
dc.date.available	2023-03-20T18:17:59Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24440
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217991
dc.description	Este artículo rastrea la evolución de la presencia de la imagen pedagógica de América, el lugar que se le concede, en los manuales de español en Francia. La tendencia general ha sido reproducir una imagen globalizante y mítica de la misma.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24440/19976
dc.rights	Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 29-30 (2001): Manuales y textos escolares; 231-241	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 29-30 (2001): Manuales y textos escolares; 231-241	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.title	AMÉRICA EN LOS MANUALES FRANCESES DE ESPAÑOL (1845-1985): EVOLUCIÓN, CONTENIDO Y LÍMITES DE UNA REPRESENTACIÓN	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion