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UN ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE FORMACIÓN EN KANT

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dc.creator Ríos Acevedo, Clara Inés
dc.date 2015-09-22
dc.date.accessioned 2023-03-20T18:17:58Z
dc.date.available 2023-03-20T18:17:58Z
dc.identifier https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24379
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217980
dc.description En este texto se presenta, enmarcado en el concepto de educación, el concepto deformación que subyace en la obra de Kant, el cual es dependiente del de ser humano y sociedad civil e íntimamente vinculado con el desarrollo estético, político y moral de la humanidad. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad de Antioquia es-ES
dc.relation https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24379/19903
dc.rights Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía es-ES
dc.source Revista Educación y Pedagogía; No. 26-27 (2000): Filosofía y Pedagogía; 93-105 en-US
dc.source Revista Educación y Pedagogía; Núm. 26-27 (2000): Filosofía y Pedagogía; 93-105 es-ES
dc.source 0121-7593
dc.title UN ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE FORMACIÓN EN KANT es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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