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| dc.creator | Zapata V., Vladimir | |
| dc.date | 2015-08-31 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:17:58Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:17:58Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24126 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217972 | |
| dc.description | El cine como documento de época e instrumento puede ser útil para la formación del niñoo para su enajenación. Este articulo plantea la necesidad de una gramática de la imagen bajo parámetros morales y pedagógicos. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24126/19736 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía | es-ES |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 22 (1998): Cine y Pedagogía; 49-60 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 22 (1998): Cine y Pedagogía; 49-60 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | |
| dc.title | Cine, pedagogía e infancia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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