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| dc.creator | Ferrer, Virginia | |
| dc.date | 2015-08-27 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:17:57Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:17:57Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24064 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217969 | |
| dc.description | Incluir las tecnologías virtuales en la vida cotidiana, el trabajo, los sistemas educativos y demásáreas y aspectos de la sociedad, es una estrategia hegemónica que promueve la competitividad tanto económica entre países (mediante el incremento del ritmo de producción y de productividad escolar), como genérica (mediante el rechazo de lo femenino y una andromorfización de las comunicaciones); realiza intenciones absolutistas, totalitarias y de control, y produce efectos en el cuerpo, entre otros, la descorporeización, la mutación, la erotización digital y la desmaterialización de actividades corporales. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24064/19703 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía | es-ES |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 23-24 (1999): Cuerpo e Infancia; 29-47 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 23-24 (1999): Cuerpo e Infancia; 29-47 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | |
| dc.title | Ciberbalada por azucena o del cuerpo, lo virtual y la educación | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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