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dc.creator | Cruikshank, Kathleen | |
dc.date | 2015-08-27 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:17:57Z | |
dc.date.available | 2023-03-20T18:17:57Z | |
dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24059 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217965 | |
dc.description | . | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24059/19698 | |
dc.rights | Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía | es-ES |
dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 23-24 (1999): Cuerpo e Infancia; 201-228 | en-US |
dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 23-24 (1999): Cuerpo e Infancia; 201-228 | es-ES |
dc.source | 0121-7593 | |
dc.title | El preludio de la educación como disciplina académica_ el herbatianismo norteamericano y la emergencia de una ciencia de la pedagogía | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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