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| dc.creator | González, Julián | |
| dc.creator | Del socorro Gómez, Rocío | |
| dc.date | 2015-08-27 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:17:57Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:17:57Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24055 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217963 | |
| dc.description | A las complejas tecnologías de disciplinamiento, estimulación y autovigilancia, mecanismos para la realización de proyectos civilizatorios de raigambre ilustrada y modernizante, el ciudadano se enfrenta o se adhiere, con algún nivel de conciencia y voluntad, mediante un proyecto cultural, un conjunto de prácticas, estrategias, tácticas y resistencias, cuya expresión perceptible y visible es el diseño corporal, formas de intervención y manipulación tecno-cultural del cuerpo con propósitosexpresivos y simbólicos específicos. Este enfrentamiento o adhesión hacen del cuerpo y de lo joven, zonas de batalla de diferentes prácticas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24055/19694 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía | es-ES |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 23-24 (1999): Cuerpo e Infancia; 147-176 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 23-24 (1999): Cuerpo e Infancia; 147-176 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | |
| dc.title | F(r)icciones de cuerpos barrocos y opacos | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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