Dinámicas en la Construccion del Conocimiento: Una Perspectica Neurocognitiva

dc.creator	Zuluaga, Fabio E.
dc.date	2015-08-12
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:17:56Z
dc.date.available	2023-03-20T18:17:56Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/23802
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217955
dc.description	Los avances más recientes de las neurociencias, especialmente lo concerniente al funcionamientode las redes neuronales y los paquetes modulares neuronales específicos, permiten explicar y proponer formas para mejorar los procesos cognitivos de orden superior en los seres humanos, sobre todo en lo relacionado con la capacidad del razonamiento reflexivo y la ubicación contextual del conocimiento. Este es el objeto del presente artículo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/23802/19534
dc.rights	Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 21 (1998): Enseñanza de las Ciencias; 35-48	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 21 (1998): Enseñanza de las Ciencias; 35-48	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.title	Dinámicas en la Construccion del Conocimiento: Una Perspectica Neurocognitiva	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion