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| dc.creator | Soëtard, Michel | |
| dc.date | 2015-07-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:17:55Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:17:55Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/23617 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217943 | |
| dc.description | El autor explora la relación de la obra de Pestalozzi con la modernidad. Para el autor, Pestalozzi preveía las consecuencias del impacto de los tiempos modernos y confiaba en que la educación lograría conjurarlos, puesto que pensaba la educación como introducción a un mundo nuevodonde se pone en manos del niño los instrumentos de su entorno. Las claves del análisis sobre Pestalozzi y la modernidad son: el advenimiento del hecho industrial y la relación de la escuela y el trabajo, el surgimiento de la libertad como idea central de la nueva sociedad y la secularización. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/23617/19415 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Revista Educación y Pedagogía | es-ES |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 17 (1997): F.O.R.M.A.R. Congreso Nacional de Formaciòn de Maestros; 15-26 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 17 (1997): F.O.R.M.A.R. Congreso Nacional de Formaciòn de Maestros; 15-26 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | |
| dc.title | Historicidad y actualidad de Pestalozzi | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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