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| dc.creator | Zapiola, María Carolina | |
| dc.date | 2011-08-10 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:17:30Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:17:30Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9840 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217805 | |
| dc.description | This article pretends to shed some light on the specific characteristics of one of the most important theoretical-discursive configurations from which Argentinean elites approached “minority” related matters at the beginning of XX century: positivism. It is based on the analysis of a complete series of scientific discourses published in the prestigious review Archivos de Psiquiatría, Criminología y Ciencias Afines (Archives of Psychiatry,Criminology, and Related Sciences). | en-US |
| dc.description | Este artículo busca dar cuenta de las especificidades de una de las principales configuraciones teórico-discursivas a partir de la cual las élites argentinas abordaron las cuestiones ligadas a la “minoridad” a comienzos del siglo XX, la positivista, en base al análisis de una serie completa de discursos científicos publicados en la prestigiosa revista Archivos de Psiquiatría, Criminología y Ciencias Afines. | es-ES |
| dc.description | Cet article cherche à rendre compte des spécificités d’une des principales configurationsthéorique -discursives à partir de laquelle les élites argentines ont abordé les questionsliées à la “minorité” au début du XX siècle, la théorie positiviste, basée sur l’analyse d’unesérie complète de discours scientifiques publiés dans la prestigieuse revue Dossiers dePsychiatrie, criminologie et sciences similaires. | fr-CA |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9840/9039 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2010 Revista de Educación y Pedagogía | es-ES |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 57 (2010): Historia de la educación de anormales y de la educación especial en Iberoamérica; 51-72 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 57 (2010): Historia de la educación de anormales y de la educación especial en Iberoamérica; 51-72 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | |
| dc.subject | Minority | en-US |
| dc.subject | positivism | en-US |
| dc.subject | juvenile delinquency | en-US |
| dc.subject | institutions for minors | en-US |
| dc.subject | Minoridad | es-ES |
| dc.subject | positivismo | es-ES |
| dc.subject | delincuencia infantil | es-ES |
| dc.subject | instituciones de menores | es-ES |
| dc.subject | Minorité | fr-CA |
| dc.subject | positivisme | fr-CA |
| dc.subject | délinquance infantile | fr-CA |
| dc.subject | institutions pour les mineurs | fr-CA |
| dc.title | Urban space, crime and “minority”: positivist approaches in early XX-century Buenos Aires | en-US |
| dc.title | Espacio urbano, delito y “minoridad”: aproximaciones positivistas en el Buenos Aires de comienzos del siglo XX | es-ES |
| dc.title | Espace urbain, délit et “minorité”: approches positivistes à Buenos Aires au début du XXème siècle | fr-CA |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Texto | es-ES |
| dc.type | Text | en-US |
| dc.type | Texte | fr-CA |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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