Classroom research: ways and actors

Restrepo Gómez, Bernardo

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Restrepo Gómez, Bernardo
dc.date	2011-08-10
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:17:29Z
dc.date.available	2023-03-20T18:17:29Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9835
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217800
dc.description	This article presents three kinds of classroom research: the first one deals with pedagogical action research, an activity that allows teachers to think about their own practice in order to examine and transform it, and therefore improve it. The second one has to do with the research that teachers make about students and abouttheir own practice, in order to design and utilize strategies aimed at improving their achievements. The third kind of classroom research is the one made by students with the guidance of teachers, it is, the so-called formative research, which purpose is to learn how to investigate by investigating.How to reference this article: Restrepo G., Bernardo, “Investigación de aula: formas y actores”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009, pp. 103-112.Received: februaroy 2009Accepted: march 2009	en-US
dc.description	Este artículo plantea tres tipos de investigación de aula: el primero se refiere a la investigación-acción pedagógica, que permite al maestro reflexionar sobre su propia práctica con miras a examinarla críticamente y transformarla con el propósito de mejorarla. El segundo tipo tiene que ver con la investigación del maestro sobre los estudiantes y su propia práctica, con el propósito de diseñar y aplicar estrategias dirigidas a mejorar sus logros. Y el tercer enfoque o tipo de investigación de aula es la investigación con los estudiantes, mediante la cual el maestro acompaña los procesos investigativos de estos, o sea, la investigación formativa, cuyo propósito es aprender a investigar investigando.Cómo citar este artículo: Restrepo G., Bernardo, “Investigación de aula: formas y actores”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009, pp. 103-112.Recibido: febrero 2009Aceptado: marzo 2009	es-ES
dc.description	Cet article esquisse trois types de recherche dans la salle de classe: le premier fait référence à la recherche- action pédagogique qui permet à l'enseignant de méditer sur sa propre pratique dans le but d'examiner d'un oeil critique et la transformer afin de l'améliorer. Le deuxième type a un rapport avec la recherche de l'enseignant concernant les étudiants et sa propre pratique dans le but de concevoir et appliquer des stratégies dirigées à améliorer ses réussites. La troisième approche ou type de recherche de classe est la recherche avec les étudiants à travers laquelle le professeur accompagne les processus de recherche de ceux-ci, c'est-à-dire, la recherche formatrice dont le but est apprendre à se former en recherche en faisant de la recherche.	fr-CA
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9835/9034
dc.rights	Derechos de autor 2009 Revista de Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 53 (2009): Educación para la ciudadanía; 103-112	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 53 (2009): Educación para la ciudadanía; 103-112	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.subject	Investigación de aula	es-ES
dc.subject	maestro investigador	es-ES
dc.subject	investigación-acción pedagógica	es-ES
dc.subject	investigación sobre los estudiantes	es-ES
dc.subject	investigación con los estudiantes	es-ES
dc.subject	Classroom research	en-US
dc.subject	researcher teacher	en-US
dc.subject	pedagogical action research	en-US
dc.subject	research about students	en-US
dc.subject	research with students	en-US
dc.subject	Recherche de classe	fr-CA
dc.subject	enseignant chercheur	fr-CA
dc.subject	recherche- action pédagogique	fr-CA
dc.subject	recherche sur les étudiants	fr-CA
dc.subject	recherche avec les étudiants	fr-CA
dc.title	Classroom research: ways and actors	en-US
dc.title	Investigación de aula: formas y actores	es-ES
dc.title	Recherche dans la salle de classe: manières et acteurs	fr-CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion