A conceptual proposal for research on education for citizenship

Fernández, Antoni Santisteban; Pagès Blanch, Joan

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Fernández, Antoni Santisteban
dc.creator	Pagès Blanch, Joan
dc.date	2011-08-10
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:17:29Z
dc.date.available	2023-03-20T18:17:29Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9830
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217795
dc.description	This article presents the findings of a research project about the political thoughts of Spanish youth at the time of finishing their compulsory education (the age of 16). It also shows the conceptual proposal from which those ideas were analyzed. This conceptual proposal is the framework in which the findings were interpreted and practical intervention was carried out. This investigation makes part of the current debates on the importance of educating the young for citizenship.How to reference this article: Santisteban Fernández, Antoni y Joan Pagès Blanch, “Una propuesta conceptual para la investigación en educación para la ciudadanía”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009, pp. 15-31.Received: september 2008Accepted: febrary 2009	en-US
dc.description	En este artículo se presentan los resultados de una investigación sobre las representaciones políticas de jóvenes españoles al finalizar la enseñanza obligatoria (16 años). También se muestra la propuesta conceptual a partir de la cual se indagaron estas ideas. Esta propuesta conceptual constituye el marco desde el cual se interpretan estos resultados y se interviene en la práctica. Esta investigación se enmarca en los actuales debates sobre la importancia de la formación ciudadana de la juventud.Cómo citar este artículo: Santisteban Fernández, Antoni y Joan Pagès Blanch, “Una propuesta conceptual para la investigación en educación para la ciudadanía”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009, pp. 15-31.Recibido: septiembre 2008Aceptado: febrero 2009	es-ES
dc.description	Dans cet article sont présentés les résultats d'une recherche concernant les représentations politiques des jeunes espagnols à la fin de l'enseignement obligatoire (16 ans). On montre aussi la proposition conceptuelle à partir de laquelle ces idées ont été cherchées. Cette proposition constitue le cadre d'analyse des résultats et la mise en oeuvre dans la pratique. Cette recherche est encadrée dans les débats actuels au sujet de l'importance de la formation civique de la jeunesse.	fr-CA
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9830/9029
dc.rights	Derechos de autor 2009 Revista de Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 53 (2009): Educación para la ciudadanía; 15-31	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 53 (2009): Educación para la ciudadanía; 15-31	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.subject	Educación para la ciudadanía	es-ES
dc.subject	formación política	es-ES
dc.subject	representaciones políticas	es-ES
dc.subject	Education for citizenship	en-US
dc.subject	political education	en-US
dc.subject	political thoughts	en-US
dc.subject	Éducation pour la citoyenneté	fr-CA
dc.subject	formation politique	fr-CA
dc.subject	représentations politiques	fr-CA
dc.title	A conceptual proposal for research on education for citizenship	en-US
dc.title	Etnoeducación y políticas educativas en Colombia: la fragmentación de los derechos	es-ES
dc.title	Une proposition conceptuelle pour la recherche en éducation pour la citoyenneté	fr-CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion