From expulsion, confinement, and isolation to education and pedagogy of the abnormal in Bogotá and Antioquia. Early XIX century - mid XX century

Yarza de los Ríos, Alexander

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Yarza de los Ríos, Alexander
dc.date	2010-10-27
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:17:19Z
dc.date.available	2023-03-20T18:17:19Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/7364
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217727
dc.description	This article presents a historical-pedagogical analysis of the ways in which the pedagogy for abnormal children at the beginning of the XX century produced a rupture with the discourses, practices, institutions, and techniques of expulsion, confinement, and isolation directed towards the handicapped, the needy, and the ill-fated since the XIX century in Colombia, mainly in Bogotá and Antioquia.	en-US
dc.description	El trabajo presenta una analítica histórico-pedagógica sobre los modos en que la pedagogía de los niños anormales de principios del siglo XX produjo discontinuidades con los discursos, las prácticas, las instituciones y las técnicas del destierro, el encierro, la expulsión y el aislamiento que se dirigieron sobre los inválidos, los menesterosos y los desgraciados desde el siglo XIX en Colombia, específicamente, en Bogotá y Antioquia.	es-ES
dc.description	Le travail présente une analytique historique -pédagogique sur les manières dont la pédagogie des enfants anormaux de principes du XXème siècle a produit des discontinuités avec les discours, les pratiques, les institutions et les techniques de l’exil, l’emprisonnement, l’expulsion et l’isolement dirigés aux invalides, les nécessiteux et les malheureux depuis le XIXème siècle en Colombie et spécifiquement à Bogota et Antioquia.	fr-CA
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/7364/6814
dc.rights	Derechos de autor 2010 Revista de Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 57 (2010): Historia de la educación de anormales y de la educación especial en Iberoamérica; 111-129	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 57 (2010): Historia de la educación de anormales y de la educación especial en Iberoamérica; 111-129	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.subject	Pedagogy of the abnormal	en-US
dc.subject	especial education	en-US
dc.subject	history of pedagogy	en-US
dc.subject	Pedagogía de anormales	es-ES
dc.subject	educación especial	es-ES
dc.subject	historia de la pedagogía	es-ES
dc.subject	Pédagogie pour personnes anormales	fr-CA
dc.subject	éducation spéciale	fr-CA
dc.subject	histoire de la pédagogie	fr-CA
dc.title	From expulsion, confinement, and isolation to education and pedagogy of the abnormal in Bogotá and Antioquia. Early XIX century - mid XX century	en-US
dc.title	Del destierro, el encierro y el aislamiento a la educación y la pedagogía de anormales en Bogotá y Antioquia. Principios del siglo XIX a mediados del siglo XX	es-ES
dc.title	De l’exil, l’emprisonnement et l’isolement à l’éducation et la pédagogie des personnes anormales à Bogota et Antioquia. Début du XIXème siècle au milieu du XXème siècle	fr-CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Texto	es-ES
dc.type	Text	en-US
dc.type	Texte	fr-CA