The physical education curriculum in argentina. A retrospective view of body schooling

Aisenstein, Ángela

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Aisenstein, Ángela
dc.date	2010-10-14
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:17:18Z
dc.date.available	2023-03-20T18:17:18Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/7290
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217725
dc.description	This article approaches the place the body has had in Argentinian school from the school subject history perspective, along with the school knowledges associated to it in the official primary and secondary school curricula prescribed by the Argentinian educational system during the period 1820-1980. It intends to identify and analyze one of the devices of what Foucault called political anatomy (1987) or bio political strategy (1979) and its changes throughout the time.How to reference this article: AISENTEIN, Ángela, “El currículo de la educación física en argentina. Una mirada retrospectiva de la escolarización del cuerpo”. En: Revista Educación y Pedaogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol XV Nº 37, (septiembre-diciembre), 2003, pp. 145- 158.Received: march 2003Accepted: august 2003	en-US
dc.description	Este artículo aborda el lugar del cuerpo en la escuela argentina desde la perspectiva de la historia de las asignaturas escolares, y los saberes escolares asociados a él, en el currículo prescripto por el sistema educativo argentino, para las escuelas primarias y secundarias, en el período 1820 1980. Se trata de identiñcar y analizar uno de los dispositivos de lo que Foucault denominó anatomía política (1987) o estrategia biopolítica (1979) y sus cambios a lo largo del tiempo. Cómo citar este artículo: AISENTEIN, Ángela, “El currículo de la educación física en argentina. Una mirada retrospectiva de la escolarización del cuerpo”. En: Revista Educación y Pedaogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol XV Nº 37, (septiembre-diciembre), 2003, pp. 145- 158.Recibido: marzo 2003Aceptado: agosto 2003	es-ES
dc.description	Cet article aborde la place du corps à l’école en Argentine dans la perspective de l’histoire des matières à enseigner et des savoirs scolaires associés au corps, dans le programme fixé par le Système de 1‘Education en Argentine pour les écoles du primaire et du secondaire, pendant la période 1820 -1980. On essaie d’identifier et d'analyser l'un des dispositifs de ce Foucault a appelé anatomie politique (1987) ou stratégie bio politique (1979) et ses changements à travers le temps.	fr-CA
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/7290/6733
dc.rights	Derechos de autor 2003 Revista de Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 37 (2003): Foucault, La educación y la pedagoogía; 145-158	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 37 (2003): Foucault, La educación y la pedagoogía; 145-158	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.subject	Michel Foucault	es-ES
dc.subject	currículo	es-ES
dc.subject	escolarización del cuerpo	es-ES
dc.subject	escuela	es-ES
dc.subject	anatomía política	es-ES
dc.subject	estrategia biopolítica	es-ES
dc.subject	Michel Foucault	en-US
dc.subject	currículum	en-US
dc.subject	schooling of the body	en-US
dc.subject	school	en-US
dc.subject	political anatomy	en-US
dc.subject	bio political strategy	en-US
dc.title	The physical education curriculum in argentina. A retrospective view of body schooling	en-US
dc.title	El currículo de educación física en Argentina. Una mirada retrospectiva de la escolarización del cuerpo	es-ES
dc.title	Le curriculum de l’éducation phisyque en argentine. Un regard retrospectif sur la scolarisation du corps	fr-CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion