LA FORMACIÓN COMO NOVELA: PERSPECTIVAS DE TRISTRAM SHANDY

dc.creator	Oelkers, Jürguen
dc.date	2010-04-08
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:17:12Z
dc.date.available	2023-03-20T18:17:12Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6742
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217707
dc.description	Contra las concepciones de ¡a formación como progreso lineal, como mejoramiento creciente, Tristram Shandy, de Sterne, la concibe como novela de la vida, esto es, saber que permanentemente se tiene que instruir sobre sí mismo, pues el aprender siempre continúa.Traducido del alemán: Adrés Klaus Runge: Licenciado en Educación Inglés - Español de la universidad de Antioquia y Doctorado en Pedagogía de la Universidad libre de Berlín. E mail: akr666@zedat.fu_berlin.de)	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6742/6175
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 32 (2002); 193-206	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 32 (2002); 193-206	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.title	LA FORMACIÓN COMO NOVELA: PERSPECTIVAS DE TRISTRAM SHANDY	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion