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dc.creator | Escobar Hoyos, Diana | |
dc.creator | González Agudelo, Elvia María | |
dc.date | 2010-04-08 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:17:12Z | |
dc.date.available | 2023-03-20T18:17:12Z | |
dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6735 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217701 | |
dc.description | Este ensayo plantea una relación dialéctica entre los procesos de formación y los procesos imaginativos a partir del análisis del cuento de jorge Luis Borges, "Las ruinas circulares". Ello como pretexto para analizar los postulados filosóficos de la denominada pedagogía de la imaginación. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6735/6168 | |
dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 32 (2002); 93-102 | en-US |
dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 32 (2002); 93-102 | es-ES |
dc.source | 0121-7593 | |
dc.title | EL HOMBRE SOÑADO POR BORGES O LA PEDAGOGÍA DE LA IMAGINACIÓN | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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