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| dc.creator | Aparici, Beatriz | |
| dc.creator | Larrosa, Jorge | |
| dc.date | 2010-04-08 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T18:17:11Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T18:17:11Z | |
| dc.identifier | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6730 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217697 | |
| dc.description | El texto recoge indicios de cómo la poesía nos ofrece un modo otro de participar de la realidad capaz de advertir y acoger su multiplicidad... Indicios de cómo este modo de participación es en el hombre una arriesgada actitud existencial fiel a la ausencia... indicios del movimiento de deslizamiento, horizontal e instantáneo, que lleva al otro lado al hombre inocente y extranjero... Indicios de cómo la palabra poética inventa una nueva posibilidad de vida; reinventa lo que nos puede, acontecer... Indicios de la lectura literal de ¡a realidad que a nuestro alrededor escribe... Indicios de un sin-lugar, de un espacio desprovisto del concepto- Indicios de un tiempo-otro, de un tiempo en un afuera no intemporal, de un tiempo que es el de la infancia del mundo en la aurora del lenguaje... Indicios. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6730/6163 | |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; No. 32 (2002); 11-20 | en-US |
| dc.source | Revista Educación y Pedagogía; Núm. 32 (2002); 11-20 | es-ES |
| dc.source | 0121-7593 | |
| dc.title | REALIDADES Y TIEMPOS. LA POESÍA Y EL APRENDIZAJE DE LA MULTIPLICIDAD | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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