Dynamic proposal for the development of basic attention repertory and memory on boys and girls with down syndromeintegrated to the regular classroom

Serna Jaramillo, Adriana Juliet; Vanegas Uribe, Alexa Irina; Álvarez Rueda, Eliana María; Niño Restrepo, Natalia; Ramírez Salazar, Doris Adriana

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Serna Jaramillo, Adriana Juliet
dc.creator	Vanegas Uribe, Alexa Irina
dc.creator	Álvarez Rueda, Eliana María
dc.creator	Niño Restrepo, Natalia
dc.creator	Ramírez Salazar, Doris Adriana
dc.date	2009-11-06
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:16:55Z
dc.date.available	2023-03-20T18:16:55Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6031
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217600
dc.description	In this article are presented the partial results of a research project carried out in light of the spice of practical conceptualization and pedagogical project, from the program of special education teaching, and it's registered in the Une of experimental pedagogy which referí to the carrying out of psycho-pedagogical theories that support cognitive and social development in the population ivith educational needs. In this text is described one of the results of the research: didactic proposal designed and implements in a group of school-age boys and girls with Down Syndrome.How to reference this article: SERNA JARAMILLO, Adriana Juliet , VANEGAS URIBE, Alexa Irina, ÁLVAREZ RUEDA,Eliana María , NIÑO RESTREPO, Natalia, RAMÍREZ SALAZAR, Doris Adriana, "Propuesta didáctica para el desarrollo de repertorios básicos de atención y memoria en niñas y niños con síndrome de Down integrados al aula regular", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol. XVII, N.° 41, (enero-abril), 2005, pp. 115-130.Received: december 2004Accepted: may 2005	en-US
dc.description	En este artículo se presentan los resultados parciales de un proyecto de investigación que se realiza en el marco del espacio de conceptualización Práctica y proyecto pedagógico, del Programa de Licenciatura en Educación Especial, y se inscribe en la línea de pedagogía experimental, la cual hace referencia a la puesta en práctica de teorías psicopedagógicas que sustentan el desarrollo cognitivo y social en la población con necesidades educativas. En este texto se describe uno de los resultados del proyecto de investigación: la Propuesta didáctica diseñada e implementada en un grupo de niños y niñas con síndrome de Down en edad escolar.Cómo citar este artículoi: SERNA JARAMILLO, Adriana Juliet , VANEGAS URIBE, Alexa Irina, ÁLVAREZ RUEDA,Eliana María , NIÑO RESTREPO, Natalia, RAMÍREZ SALAZAR, Doris Adriana, "Propuesta didáctica para el desarrollo de repertorios básicos de atención y memoria en niñas y niños con síndrome de Down integrados al aula regular", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Vol. XVII, N.° 41, (enero-abril), 2005, pp. 115-130.Recibido: diciembre 2004Aceptado: mayo 2005	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/6031/5437
dc.rights	Derechos de autor 2005 Revista de Educación y Pedagogía	es-ES
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 41 (2005): Necesidades educativas especiales; 113-130	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 41 (2005): Necesidades educativas especiales; 113-130	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.subject	Pedagogía experimental	es-ES
dc.subject	necesidades educativas especiales	es-ES
dc.subject	educación especial	es-ES
dc.subject	didáctica	es-ES
dc.subject	Experimental pedagogy	en-US
dc.subject	special educational needs	en-US
dc.subject	special education	en-US
dc.subject	didactic	en-US
dc.title	Dynamic proposal for the development of basic attention repertory and memory on boys and girls with down syndromeintegrated to the regular classroom	en-US
dc.title	Propuesta didáctica para el desarrollo de repertorios básicos de atención y memoria en niñas y niños con síndrome de down integrados al aula regular	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion