LA SIMULACIÓN COMO INSTRUMENTO DE MODELIZACION EN PROBABILIDAD

Batanero, Carmen

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Batanero, Carmen
dc.date	2009-10-29
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:16:49Z
dc.date.available	2023-03-20T18:16:49Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5942
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217526
dc.description	La probabilidad es un campo donde los modelos simples se componen entre sí de una forma muy potente, partiendo de unas pocas ideas estocásticas fundamentales. Aún así, la matemática de la probabilidad es muy compleja, más allá de unos pocos desarrollos elementales y sus resultados son bastante contraintuitivos. La simulación o sustitución de un experimento aleatorio por otro equivalente, como modelo pseudo-concreto de la situación modelizada, permite prescindir del aparato matemático para analizar situaciones estocásticas. Como recurso didáctico, puede ayudar a comprender la diferencia entre modelo y realidad y a mejorar las intuiciones sobre la aleatoriedad. Como contrapartida, la simulación no nos proporciona justificaciones ni demostraciones, que debemos buscar de nuevo en el modelo matemático.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5942/5352
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 35 (2003): Enseñanza de las Matemáticas; 37-54	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 35 (2003): Enseñanza de las Matemáticas; 37-54	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.subject	Matemática de la probabilidad	es-ES
dc.subject	simulación	es-ES
dc.subject	didáctica de las matemáticas	es-ES
dc.title	LA SIMULACIÓN COMO INSTRUMENTO DE MODELIZACION EN PROBABILIDAD	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion