HUMANISMO ÉTICO, PEDAGOGÍA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

dc.creator	Garcés Gómez, Juan Felipe
dc.date	2009-10-22
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:16:39Z
dc.date.available	2023-03-20T18:16:39Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5884
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217483
dc.description	La ética suele ser el ámbito en el cual se escudan posiciones humanistas que ven en los avances tecnocientíficos una amenaza constante. El autor de este artículo se separa de tales posturas y propone una actitud humanista y ética que, desde la preeminencia de la palabra y más allá de actitudes escatológicas, mantenga el debate y la discusión sobre las consecuencias de los desarrollos tecnológicos y científicos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5884/5295
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 28 (2000): Ética y Pedagogía; 39-56	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 28 (2000): Ética y Pedagogía; 39-56	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.title	HUMANISMO ÉTICO, PEDAGOGÍA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion