Bildung y nihilismo. Notas sobre falso movimiento, de Peter Handke y wim Wenders

dc.creator	Larrosa, Jorge
dc.date	2010-06-02
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:16:36Z
dc.date.available	2023-03-20T18:16:36Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5775
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217455
dc.description	La descentración experiencial, vivida por un personaje, permite al autor revisar las formas del viaje de formación hacia una identidad no lograda, mediante una exploración de las dificultades en la escritura y el lenguaje, en una época de referentes absolutos. Se pretende, pues, una revisión del lenguaje del cine como alternativa formativa en un momento en que la formación parece diluirse	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5775/5193
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 22 (1998): Cine y Pedagogía; 61-77	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 22 (1998): Cine y Pedagogía; 61-77	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.title	Bildung y nihilismo. Notas sobre falso movimiento, de Peter Handke y wim Wenders	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion