Divagación sobre la enseñanza de los Derechos Humanos en la Escuela

dc.creator	García Posada, Federico
dc.date	2010-03-29
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:16:30Z
dc.date.available	2023-03-20T18:16:30Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5696
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217435
dc.description	Este artículo luego de recorrer una seríe de autores y argumentos, sostiene que el protagonismo escolar, en estos, tiempos, es inobservable e impracticable a corto plazo. Se pueden tomar medidas espectaculares como por ejemplo la que prohibió las pistolas de juguete, fumar en los aviones u otras boberías por el estilo, pero el fondo del problema seguirá intacto, de la misma manera en que aumentan las armas de fuego en manos de los particulares y derriban con bombas aviones de pasajeros.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5696/5116
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; No. 10-11 (1993); 13-19	en-US
dc.source	Revista Educación y Pedagogía; Núm. 10-11 (1993); 13-19	es-ES
dc.source	0121-7593
dc.title	Divagación sobre la enseñanza de los Derechos Humanos en la Escuela	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion