Estrategias pedagógicas para potenciar integralmente las inteligencias múltiples, con énfasis en las inteligencias  naturalista y visual espacial, en  niños de 4 a 6 años de la Institución  Newport School - sede Alarcón  (Bucaramanga, Colombia)

Becerra Guevara, Laura Melissa; Caballero Santander, Dennis Jhulianna; Rangel Calderón, Alexandra

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
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dc.contributor	Acuña Agudelo, María Piedad
dc.contributor	Cabrera Cruz, José Daniel
dc.contributor	Salazar Blanco, Claudia Patricia
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dc.contributor	Cabrera Cruz, José Daniel [hses_w0AAAAJ]
dc.contributor	Acuña Agudelo, María Piedad [0000-0001-7731-5789]
dc.contributor	Cabrera Cruz, José Daniel [0000-0002-1815-5057]
dc.contributor	Becerra Guevara, Laura Melissa [0000-0002-5817-8608]
dc.contributor	Caballero Santander, Dennis Jhulianna [0000-0002-7690-9451]
dc.contributor	Rangel Calderón, Alexandra [0000-0001-5603-7089]
dc.contributor	Cabrera Cruz, José Daniel [https://www-scopus-com.aure.unab.edu.co/authid/detail.uri?authorId=57205263795]
dc.contributor	Salazar Blanco, Claudia Patricia [Claudia-Salazar-11]
dc.contributor	Acuña Agudelo, María Piedad [Maria-Acuna-Agudelo]
dc.contributor	Cabrera Cruz, José Daniel [Jose-Cabrera-Cruz]
dc.contributor	Becerra Guevara, Laura Melissa [Laura-Guevara-9]
dc.creator	Becerra Guevara, Laura Melissa
dc.creator	Caballero Santander, Dennis Jhulianna
dc.creator	Rangel Calderón, Alexandra
dc.date	2021-08-27T15:00:34Z
dc.date	2021-08-27T15:00:34Z
dc.date	2017-01
dc.date.accessioned	2022-03-14T19:38:46Z
dc.date.available	2022-03-14T19:38:46Z
dc.identifier	ISSN : 2344-7109
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12749/14045
dc.identifier	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier	repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21742
dc.description	Esta investigación surgió de una problemática evidenciada durante la observación realizada el segundo semestre de 2016 en el preescolar de la Institución Newport School de Bucaramanga (Colombia). Se encontró que las actividades pedagógicas implementadas en la institución priorizan el desarrollo de las inteligencias múltiples: lingüística y lógico-matemática, dejando de lado la potenciación de las inteligencias naturalista y visual espacial; esto afecta el desarrollo integral de las inteligencias, considerando la postura teórica de Howard Gardner.
dc.description	Institución Newport School - sede Alarcón
dc.description	This research arose from a problem evidenced during the observation carried out in the second semester of 2016 in the preschool of the Institution Newport School in Bucaramanga (Colombia). It was found that the pedagogical activities implemented in the institution prioritize the development of multiple intelligences: linguistic and logical-mathematical, leaving aside the empowerment of naturalistic and visual spatial intelligences; this affects the integral development of the intelligences, considering the theoretical position of Howard Gardner.
dc.format	application/pdf
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dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher	Pregrado Licenciatura en Educación Infantil
dc.relation	http://hdl.handle.net/20.500.12749/13260
dc.relation	Angarita, M., González, L., & Hernández, C. (2000). Cómo cultivar la ciencia en el preescolar a la luz de los teóricos Jean Piaget y Rebeca Puche. Un ejercicio de aplicación en la Fundación Colombo-Alemana "Volver a sonreír". Nuevos cuadernos de pedagogía No 1, 39-56.
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dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights	Abierto (Texto Completo)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.source	Nuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 07 (2017); páginas 09-32
dc.subject	Creativity
dc.subject	Early childhood education
dc.subject	Environmental education
dc.subject	Intelligence
dc.subject	Perception
dc.subject	Display
dc.subject	Teaching
dc.subject	Education
dc.subject	Instructional systems
dc.subject	Educational innovations
dc.subject	Educators
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Educación
dc.subject	Sistemas de enseñanza
dc.subject	Innovaciones educativas
dc.subject	Personal docente
dc.subject	Creatividad
dc.subject	Educación de la primera infancia
dc.subject	Educación ambiental
dc.subject	Inteligencia
dc.subject	Percepción
dc.subject	Visualización
dc.title	Estrategias pedagógicas para potenciar integralmente las inteligencias múltiples, con énfasis en las inteligencias naturalista y visual espacial, en niños de 4 a 6 años de la Institución Newport School - sede Alarcón (Bucaramanga, Colombia)
dc.title	Pedagogical strategies to enhance integrally multiple intelligences, with an emphasis on intelligences naturalistic and visual spatial, in children from 4 to 6 years of the Institution Newport School - Alarcón campus (Bucaramanga, Colombia)
dc.type	Article
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	Artículo
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	http://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV
dc.coverage	Bucaramanga (Santander, Colombia)
dc.coverage	2017