The Competence of the Competence in Higher Education: A Vision on the Subject

González Hernández, Walfredo

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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	González Hernández, Walfredo
dc.date	2022-12-30
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:14:20Z
dc.date.available	2023-03-20T18:14:20Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/343310
dc.identifier	10.17533/udea.unipluri.343310
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217351
dc.description	As análises das competências contem a inconsistências na explicação dos processos de integração dos componentes destas estruturas, bem como de sua própria gênese e de sua relação com outras competências. O artigo propõe uma nova compreensão da personalidade da Teoria da Subjetividade de Fernando González Rey, eliminando as competências como suas estruturas componentes. O conceito de configuração subjetiva e configuração de configurações é proposto como uma solução para este problema.	en-US
dc.description	El análisis de las competencias lleva a inconsistencias en la explicación de los procesos de integración de los componentes de estas estructuras, así como de su propia génesis y su relación con otras competencias. El artículo propone una nueva comprensión de la personalidad desde la Teoría de la Subjetividad de Fernando González Rey al eliminar las competencias como estructuras que la componen. Se propone el concepto de configuración subjetiva y configuración de configuraciones como solución a esta problemática.	es-ES
dc.description	As análises das competências contem a inconsistências na explicação dos processos de integração dos componentes destas estruturas, bem como de sua própria gênese e de sua relação com outras competências. O artigo propõe uma nova compreensão da personalidade da Teoria da Subjetividade de Fernando González Rey, eliminando as competências como suas estruturas componentes. O conceito de configuração subjetiva e configuração de configurações é proposto como uma solução para este problema.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/343310/20810178
dc.rights	Derechos de autor 2023 Universidad de Antioquia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 22 Núm. 2 (2022); 1-14	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	competencias	es-ES
dc.subject	configuración	es-ES
dc.subject	Teoría de la Subjetividad	es-ES
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	sentido subjetivo	es-ES
dc.subject	configuraciones subjetivas	es-ES
dc.subject	Competências	pt-BR
dc.subject	configuração	pt-BR
dc.subject	Teoria da Subjetividade	pt-BR
dc.subject	educação	pt-BR
dc.subject	senso subjetivo	pt-BR
dc.subject	configurações subjetivas	pt-BR
dc.subject	competencies	en-US
dc.subject	configuration	en-US
dc.subject	Subjectivity Theory	en-US
dc.subject	education	en-US
dc.subject	subjective sense	en-US
dc.subject	subjective configurations	en-US
dc.title	The Competence of the Competence in Higher Education: A Vision on the Subject	en-US
dc.title	La Competencia de la Competencia en la Educación Superior: una Visión sobre la Temática	es-ES
dc.title	A Competência da Competência in Educação Superior: um Olhar sobre a Temática	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES