Doctoral Studies in Europe and their Harmonization. Reality or Utopia?

Toledo Lara , Gustavo Eduardo

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Toledo Lara , Gustavo Eduardo
dc.date	2020-12-22
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:14:19Z
dc.date.available	2023-03-20T18:14:19Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/341820
dc.identifier	10.17533/udea.unipluri.20.2.014
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217345
dc.description	This article presents a research on Doctorate in Europe with the aim of analyzing its harmonization according to the guiding criteria promoted by the European Higher Education Area (EHEA).  Harmonization refers the recognition of university studies by all the signatory states based on procedural guidelines for curriculum administration. However, some differences appear: how the students are considered, length of study, and evaluation. This research was carried out according to a qualitative perspective to infer, analyze and interpret the meaning of the documents. Status of students registered in a doctoral degree and evaluation of these studies evidence a great variety in all Europe. It is concluded that the harmonization of different approaches and ways of developing the doctorate depend on the university autonomy. Therefore, the contextualization of the doctorate should not be observed from a unique pattern, although common procedures are recognized. Every state plans the doctorate and the universities construct training proposals based on their pedagogical principles.	en-US
dc.description	En este artículo se presenta una investigación sobre el doctorado en Europa con el objeto de analizar su armonización según los criterios orientadores impulsados desde el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La armonización se expresa en el reconocimiento de los estudios universitarios a partir de orientaciones procedimentales para la administración curricular asumidos por todos los Estados signatarios. Sin embargo, se observan algunas diferencias: forma de considerar a los estudiantes, duración de estudios, o evaluación. Este estudio se realiza desde una perspectiva cualitativa para inferir, analizar e interpretar el sentido de los documentos. El estatus de los matriculados en el doctorado y la evaluación de estos estudios muestran una gran variedad presente en toda Europa que permite concluir que la armonización de diferentes enfoques y formas sobre el doctorado pasan por la autonomía universitaria con lo cual, la contextualización del doctorado no ha de observarse desde un patrón único, aunque sí se reconozcan procedimientos comunes. Cada Estado miembro organiza el doctorado y las universidades construyen propuestas formativas a partir de sus principios pedagógicos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/341820/20805249
dc.rights	Derechos de autor 2021 Universidad de Antioquia	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 20 Núm. 2 (2020): Estudios en Infancias: educación y formación; 1-18	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	doctoral degree	en-US
dc.subject	higher education	en-US
dc.subject	universities	en-US
dc.subject	educational policy	en-US
dc.subject	educational	en-US
dc.subject	reform	en-US
dc.subject	Higher level education	en-US
dc.subject	College	en-US
dc.subject	PhD students	en-US
dc.subject	Educational policy	en-US
dc.subject	Education reform	en-US
dc.subject	European Higher Education Area. EHEA	en-US
dc.subject	University autonomy - Europe	en-US
dc.subject	Curriculum development	en-US
dc.subject	Harmonization	en-US
dc.subject	grado de doctor	es-ES
dc.subject	enseñanza superior	es-ES
dc.subject	universidad	es-ES
dc.subject	política educacional	es-ES
dc.subject	reforma de la educación	es-ES
dc.subject	Estudiantes de doctorado	es-ES
dc.subject	Enseñanza superior	es-ES
dc.subject	Universidad	es-ES
dc.subject	Política educacional	es-ES
dc.subject	Reforma de la educacion	es-ES
dc.subject	Espacio Europeo de Educación Superior. EEES	es-ES
dc.subject	Autonomia universitaria - Europa	es-ES
dc.subject	Desarrollo curricular	es-ES
dc.subject	Armonización	es-ES
dc.title	Doctoral Studies in Europe and their Harmonization. Reality or Utopia?	en-US
dc.title	Los estudios doctorales en Europa y su armonización ¿Realidad o utopía?	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Text	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES