Sociolinguistic problems of intercultural Mexican universities in the light of their educational ideology

Erdösová, Zuzana

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Erdösová, Zuzana
dc.date	2017-10-31
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:14:03Z
dc.date.available	2023-03-20T18:14:03Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/329387
dc.identifier	10.17533/udea.unipluri.329387
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217262
dc.description	The state Intercultural Universities founded in Mexico since 2000 are an innovative educational model focused primarily on the indigenous peoples and the revitalization of their languages. This paper analyzes the practical reach of the educational model ́s linguistically oriented goals, making use of the fieldwork data acquired by the author between 2011 and 2014 at the Intercultural University of the State of México (UIEM) and the Intercultural University of Chiapas (UNICH). The conclusion is that the educational ideology of the Intercultural University based on the inclusion of the indigenous peoples into the national society sets limits to the institutional goal of revitalizing the Mexican native languages.	en-US
dc.description	Las Universidades Interculturales gubernamentales fundadas en México a partir del año 2000 representan un modelo educativo novedoso enfocado prioritariamente a las poblaciones indígenas, entre cuyas metas principales pertenece la revitalización de las lenguas indígenas. En el presente artículo se desglosan los objetivos lingüísticos de este modelo educativo y se analiza su alcance práctico con base en el trabajo de campo realizado por la autora entre 2011 y 2014 en la Universidad Intercultural del Estado de México (UIEM) y en la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH). Se concluye que la ideología presente en la teoría educativa de la Universidad Intercultural basada en la inclusión de los pueblos indígenas en la sociedad nacional pone límites a la aspiración institucional de revitalizar las lenguas originarias de México.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/329387/20785918
dc.rights	Derechos de autor 2017 Unipluriversidad	es-ES
dc.source	Uni-pluriversidad; Vol. 17 Núm. 1 (2017): CIUDAD, GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y MULTICULTURALIDAD; 59-71	es-ES
dc.source	2665-2730
dc.source	1657-4249
dc.subject	education	en-US
dc.subject	indigenous languages	en-US
dc.subject	interculturality	en-US
dc.subject	native peoples	en-US
dc.subject	revitalization	en-US
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	lenguas indígenas	es-ES
dc.subject	interculturalidad	es-ES
dc.subject	pueblos originarios	es-ES
dc.subject	revitalización	es-ES
dc.title	Sociolinguistic problems of intercultural Mexican universities in the light of their educational ideology	en-US
dc.title	Problemática sociolingüística de las universidades interculturales mexicanas a la luz de su ideología educativa	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer Review	en-US
dc.type	Text	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES