El modelo pedagógico como un punto de partida para reflexionar y aportar al campo de la educación sindical (Educación no formal)

Bastidas Herrera, Angy Paola

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Bastidas Herrera, Angy Paola
dc.date	2022-05-26
dc.date.accessioned	2023-03-20T18:12:13Z
dc.date.available	2023-03-20T18:12:13Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/349287
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217104
dc.description	El presente artículo da cuenta de algunos resultados, hallazgos y reflexiones, que se dieron en el trabajo de grado sobre las bases para la construcción del modelo pedagógico de una organización –Escuela Nacional Sindical (ENS) –, la cual se encarga de abordar la educación sindical y se caracteriza por impartir una educación de tipo no formal. El objetivo del artículo es hablar de manera general sobre los retos que tiene el campo de la educación sindical desde una lectura pedagógica, sin enfocarse concretamente en la ENS. Los resultados evidencian la poca escritura académica que hay sobre el tema, el uso indistinto de conceptos como capacitación, formación y educación, y que el modelo pedagógico es un concepto anclado a la educación formal. A partir de esto, la principal conclusión es que son varios los retos a los que se enfrenta la educación sindical, entre ellos, la necesidad de reflexionar los procesos formativos y seguir trabajando en la escritura académica, por otro lado, es necesario definir aquellos conceptos que hacen parte del discurso de estas instituciones, y por último, es preciso pensar y discutir el modelo pedagógico por fuera de lo escolar, para saber lo que implica y reconocer así las propuestas pedagógicas que se plantean.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Educación Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/349287/20808179
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Cuadernos Pedagógicos; Vol. 24 Núm. 33 (2022): Prácticas Pedagógicas y Construcciones de Saber en Territorio; 1-9	es-ES
dc.source	2665-4350
dc.source	1657-5547
dc.subject	educación sindical	es-ES
dc.subject	modelo pedagógico	es-ES
dc.subject	educación no formal	es-ES
dc.title	El modelo pedagógico como un punto de partida para reflexionar y aportar al campo de la educación sindical (Educación no formal)	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion