La presente versión de los Nuevos cuadernos de pedagogía, reflejan el trabajo pedagógico a partir de los procesos de investigación y la dinamización de los núcleos integradores en los procesos didáctico - pedagógico en los diferentes cursos del programa, especialmente durante los últimos semestres, por otra parte, se presentan propuestas desarrolladas por estudiantes y docentes del programa Licenciatura en Educación preescolar tanto en formación para la investigación como en sentido estricto.
Presentación…07
Disciplina positiva una estrategia de amor para la promoción de pautas de crianza y manejo de las emociones; Por Socorro Astrid Portilla Castellanos…09
El rol de la familia un cambio que afecta al niño en su desarrollo socio- afectivo; Por Ingrid Yohana García Cordero…16
Propuesta: la disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y manejo de emocional en los niños durante su etapa preescolar; Por Cilia Raquel Vidal Peláez, Valeria Tarazona Tarazona…19
La disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y eficiente manejo emocional en los niños durante su etapa preescolar; Por Ingrid Yohana García Cordero, Ingrid Ziluith Mendoza López…28
Propuesta para el apoyo pedagógico y del manejo de las emociones a niños hospitalizados por periodos de tiempo largo o recurrente; Por Socorro Astrid Portilla Castellanos, Liliana Stella Quiñónez Torres…38
Estado actual de la primera infancia de Bucaramanga y su área metropolitana; Por Erika Mayerly Angulo…43
Fortalecimiento de la competencia comunicativa del inglés mediante el uso de las TIC en el grado cuarto de la básica primaria; Por Lydia Amparo Medina Martínez…50
Dificultades en el uso y apropiación didáctica de las herramientas de software social; Por Francisco Javier Suarez Valencia…63
Competencia tic en secundaria, de acuerdo a los estándares de la sociedad internacional para la tecnología en la educación (ISTE); Por Mónica Andrea Mantilla Contreras…76
The present version of the New Pedagogy Notebooks, reflect the pedagogical work based on the research processes and the dynamization of the integrating nuclei in the didactic - pedagogical processes in the different courses of the program, especially during the last semesters, on the other hand Proposals developed by students and teachers of the Bachelor of Preschool Education program are presented, both in training for research and in the strict sense.