Comparative analysis of the teaching-learning model and evaluation of the Human Anatomy of the ear: Review of university books recommended by teachers in southwestern Colombia

García Martinez, Leonardo Steven; Rocío Zúñiga, Janneth; Osorio Toro, Sonia

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
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dc.creator	García Martinez, Leonardo Steven
dc.creator	Rocío Zúñiga, Janneth
dc.creator	Osorio Toro, Sonia
dc.date	2021-12-31
dc.date.accessioned	2023-03-20T17:48:21Z
dc.date.available	2023-03-20T17:48:21Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1736
dc.identifier	10.36260/rbr.v10i13.1736
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216546
dc.description	This article seeks to analyze and compare the model of teaching, learning and evaluation (E-AEv) presented by university books recommended by teachers from the south west of Colombia in the Human Anatomy of the ear of the Human Macroscopic Anatomy subject. The research was carried out from the descriptive approach by validation of experts, through the analysis and comparison of the preface, the index and chapters related to the anatomy of the ear. The analysis identified a vocabulary from the scientific heritage based on international anatomical terminology. The use of images of isolated organs was evidenced in all the texts analyzed. For student learning, some books present a guide via the internet. As for teaching, it is dissimilar between books; These use different representations to model a structure that is complex to understand and imagine, in addition, it does not pose an evaluation of the fundamental concepts or of the topics presented in anatomy of the ear. In conclusion, the review of these literary works responds to a teaching-learning conception as a quantitative increase of knowledge without including laboratory practices, guiding questions, or content evaluations.	en-US
dc.description	Este artículo busca analizar y comparar el modelo de enseñanza, aprendizaje y evaluación (E-A-Ev) que presentan libros universitarios recomendados por docentes del sur occidente colombiano en la Anatomía Humana de oído de la asignatura de Anatomía Macroscópica Humana. La investigación se realizó desde el enfoque descriptivo por validación de expertos, mediante el análisis y comparación del prefacio, el índice y capítulos relacionados con la anatomía del oído. El análisis identifico un vocabulario proveniente del acervo científico basado en la terminología anatómica internacional. Se evidenció el uso de imágenes de órganos aislados en todos los textos analizados. Para el aprendizaje del estudiante algunos libros presentan guía vía internet. En cuanto a la enseñanza es disímil entre los libros; estos usan diferentes representaciones para modelizar una estructura que es complejo de comprender e imaginar, además, no plantea una evaluación de los conceptos fundamentales ni de los temas presentados en anatomía del oído. Como conclusión, la revisión de estas obras literarias responde a una concepción de enseñanza - aprendizaje como aumento cuantitativo de conocimiento sin incluir prácticas de laboratorio, preguntas orientadoras, ni evaluaciones del contenido.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1736/1651
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 10 No. 13 (2021): Knowledge appropriation and management experience; 156-170	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 13 (2021): Experiencia de apropiación y gestión del conocimiento; 156-170	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	University student	en-US
dc.subject	Teaching	en-US
dc.subject	Learning	en-US
dc.subject	Evaluation	en-US
dc.subject	Anatomy	en-US
dc.subject	Estudiante universitario	es-ES
dc.subject	Enseñanza	es-ES
dc.subject	Aprendizaje	es-ES
dc.subject	Evaluación	es-ES
dc.subject	Anatomía	es-ES
dc.title	Comparative analysis of the teaching-learning model and evaluation of the Human Anatomy of the ear: Review of university books recommended by teachers in southwestern Colombia	en-US
dc.title	Analisis comparativo del modelo enseñanza - aprendizaje y evaluación de la Anatomía Humana de oído: Revisión de libros universitarios recomendados por docentes del sur occidente Colombiano	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion