Saberes y prácticas de una experiencia en educación musical para la primera infancia

Martínez, Pitti

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
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dc.contributor	Suescún Mariño, Rafael Ángel
dc.contributor	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000814210
dc.contributor	https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=MzQQQi8AAAAJ
dc.creator	Martínez, Pitti
dc.date	2021-01-14T16:15:00Z
dc.date	2021-01-14T16:15:00Z
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-14T19:38:34Z
dc.date.available	2022-03-14T19:38:34Z
dc.identifier	ISSN digital: 2590-6194
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12749/11977
dc.identifier	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier	repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21582
dc.description	La experiencia en educación musical para la primera infancia, denominada “Aprestamiento”², es una sistematización en donde se proponen seis componentes dirigidos a favorecer aspectos del desarrollo integral de niños entre 2 y 5 años, con el fin de generar espacios de articulación entre la vida de familia, la preparación a la vida escolar y la social y brindar elementos para la cualificación de maestros de música para la primera infancia. Develar los fines y las intencionalidades pedagógicas de la experiencia, así como explorar los aprendizajes y las prácticas asociadas a facilitar la adquisición del lenguaje y la iniciación a la escritura son los objetivos que guiaron la investigación. Es una herramienta que emplea música, lenguaje, tradición y cultura como materias primas para “aprender a aprender”. Para la sistematización de experiencias³ se realizaron entrevistas, observaciones y revisión documental para develar el criterio de selección de los repertorios con los cuales se estructuran la secuencia de trabajo y los contenidos a desarrollar, de acuerdo a edad, desarrollo motriz, lingüístico, fonológico, memoria asociativa, capacidad para el seguimiento de instrucciones y de atención sostenida en el presente. Se determinó un mejor desempeño académico a partir del desarrollo de la atención auditiva y la escucha consciente.
dc.description	Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
dc.description	The experience in musical education for early childhood, called “Preparedness” ², is a systematization where six components are proposed aimed at favoring aspects of development of children between 2 and 5 years old, in order to create spaces for articulation between family life, preparation for school and social life and provide elements for the qualification of music teachers for early childhood. Reveal the aims and pedagogical intentions of the experience, thus how to explore the learnings and practices associated with facilitating language acquisition and initiation to writing are the objectives that guided the research. It is a tool that uses music, language, tradition and culture as raw materials for “learning to learn”. For the systematization of experiences³ interviews, observations and review were carried out documentary to reveal the selection criteria of the repertoires with which the sequence of work and the contents to be developed, according to age, motor development, linguistic, phonological, associative memory, ability to follow instructions and sustained attention in the present. Better academic performance was determined from the development of care auditory and conscious listening.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher	Pregrado Música
dc.relation	http://hdl.handle.net/20.500.12749/11970
dc.relation	Acosta, D. y Martínez, M. (2016). Saberes y prácticas de una experiencia musical para la primera infancia en la ciudad de Bogotá. (Monografía de Maestría). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá
dc.relation	Acosta, D. y Martínez, M. (2016). Aprestamiento: saberes y prácticas de una experiencia en educación musical para la primera infancia. Pensamiento Palabra y Obra, (16), 97.
dc.relation	Ghiso, A. (1999). De la práctica singular al diálogo con lo plural. Aproximaciones a otros tránsitos y sentidos de la sistematización en épocas de globalización. La Piragua. Revista Latinoamericana de Educación, (16), 5-12. Recuperado de http://www.ceaal.org/v2/archivos/publicaciones/piragua/Docto14.pdf
dc.relation	Martínez, P. (2005). Pittigrafías para escribir, para jugar, para cantar. Desarrollo del lenguaje-motricidad fina-atención-memoria-preparación-a la escritura. Bogotá: Giro Editores.
dc.relation	Martínez, P. (2006). Pittigrafías Canciones y rimas para cantar-oír–escribir-jugar-leer-reír y soñar. Música para todos. (CD).Bogotá.
dc.relation	Martínez, P. (2006). Pittigrafías Canciones y rimas para cantar-oír–escribir-jugar-leer-reír y soñar. Música para todos. (DVD). Bogotá.
dc.relation	Martínez, P. (2016). Pittigramas Pictogramas para cantar y decir con guitarra y algo más. (CD Audio y cartilla). Bogotá.
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights	Abierto (Texto Completo)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.source	6to. Encuentro de investigación musical, eje temático 2017 en pedagogía musical
dc.source	Encuentro de investigación musical, eje temático 2017 en pedagogía musical; Volumen 06 (2017); páginas 44-50
dc.subject	Musical education
dc.subject	Readiness
dc.subject	Integral development
dc.subject	Pittigrafías
dc.subject	Investigation project
dc.subject	Music
dc.subject	Proyecto de investigación
dc.subject	Música
dc.subject	Educación musical
dc.subject	Aprestamiento
dc.subject	Desarrollo integral
dc.subject	Pittigrafías
dc.title	Saberes y prácticas de una experiencia en educación musical para la primera infancia
dc.title	Knowledge and practices of an experience in music education for early childhood
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
dc.type	Memoria de eventos
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	http://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC
dc.coverage	Bogotá (Colombia)
dc.coverage	2012-2016