Design, construction and psychometric analysis of a scale of social competence for children from 3 to 6 years old, parents version.

Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación, Ciencias Humanas y Sociales - Iberoamericana - Cosecha
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dc.creator	Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo
dc.date	2010-06-30
dc.date.accessioned	2023-03-20T15:54:33Z
dc.date.available	2023-03-20T15:54:33Z
dc.identifier	https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.3105
dc.identifier	10.33881/2027-1786.rip.3105
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215245
dc.description	In the investigation on the development of the social competence in the children there is a reduced number of instruments in spanish that fulfill the basic requirements of trustworthiness validity. The main intention of the present article was to establish the psychometric properties of a scale that allows evaluating the social competition of the children of the 3 to the 6 years in 5 scopes: prosocial direction (OP), Automatic control (AU), Social initiative (IS), Assertive abilities (Hi) and abilities of interacción (HA). The results show indices of internal consistency and a congruent factorial structure with the results obtained by the author of the instrument. The results indicate that the scale fulfills the trustworthiness criteria, validity of content and validity of construct with which they constit.	en-US
dc.description	En la investigación sobre el desarrollo de la competencia social en los niños hay un reducido número de instrumentos en español que cumplan con los requisitos básicos de confiabilidad validez. El propósito principal del presente artículo fue establecer las propiedades psicométricas de una escala que permite evaluar la competencia social de los niños de los 3 a los 6 años en 5 ámbitos: orientación prosocial (OP), Autocontrol (AU), Iniciativa Social (IS), Habilidades de Interacción (HI) y Habilidades Asertivas (HA). Se encontraron altos índices de consistencia interna y una estructura factorial congruente con los resultados obtenidos por el autor del instrumento. Los resultados indican que la escala cumple con los criterios de confiabilidad, validez de contenido y validez de constructo con la cual se constituyen una herramienta útil para evaluar la competencia social de los niños por parte de los profesores.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	ĬbērAM	es-ES
dc.relation	https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.3105/160
dc.source	Revista Iberoamericana de Psicología; Vol. 3 Núm. 1 (2010): Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología; 49-66	es-ES
dc.source	2500-6517
dc.source	2027-1786
dc.subject	social Competence	en-US
dc.subject	Children	en-US
dc.subject	test	en-US
dc.subject	psychometric analysis	en-US
dc.subject	Competencia Social	es-ES
dc.subject	Niños	es-ES
dc.subject	Instrumentos de Evaluación	es-ES
dc.subject	Análisis Psicométrico	es-ES
dc.subject	Competência social	pt-BR
dc.subject	Crianças	pt-BR
dc.subject	teste	pt-BR
dc.subject	análise psicométrica	pt-BR
dc.title	Design, construction and psychometric analysis of a scale of social competence for children from 3 to 6 years old, parents version.	en-US
dc.title	Diseño, construcción y análisis psicométrico de una escala de competencia social para niños de 3 a 6 años versión padres de familia.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion