Diseño de una estrategia pedagógica aplicada en el Aula Extendida del curso de Estadística de la Tecnología en Producción Industrial de las Unidades Tecnológicas de Santander

Suárez Suárez, Andrea

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
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dc.contributor	Chalela Álvarez, Graciela
dc.contributor	Sebastián-Heredero, Eladio
dc.contributor	Serrano Acevedo, María Eugenia
dc.contributor	Montes Vera, Efrén David
dc.contributor	López Rueda, Ana Dulcelina
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dc.contributor	Chalela Álvarez, Graciela [0000-0002-2053-1859]
dc.contributor	Sebastián-Heredero, Eladio [0000-0003-0293-4395]
dc.contributor	Serrano Acevedo, María Eugenia [0000-0002-5812-5629]
dc.contributor	López Rueda, Ana Dulcelina [0000-0002-6695-1517]
dc.contributor	Suárez Suárez, Andrea [0000-0002-7667-324X]
dc.contributor	Sebastián-Heredero, Eladio [Eladio-Sebastian-Heredero]
dc.contributor	Montes Vera, Efrén David [Efren-Montes-Vera]
dc.creator	Suárez Suárez, Andrea
dc.date	2021-07-06T17:25:47Z
dc.date	2021-07-06T17:25:47Z
dc.date	2020-10-21
dc.date.accessioned	2022-03-14T19:38:25Z
dc.date.available	2022-03-14T19:38:25Z
dc.identifier	ISSN: 2745-2735
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12749/13589
dc.identifier	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier	repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21479
dc.description	En este documento se evidencia el avance del diseño de una estrategia pedagógica aplicada en el aula extendida del curso de estadística, que funciona bajo la Plataforma Moodle, para fomentar el aprendizaje significativo de los estudiantes de segundo semestre de Tecnología en Producción Industrial, de las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS), de Bucaramanga. La estrategia se aplica a un grupo de 40 estudiantes que cursan la asignatura Estadística, como parte del plan de estudio exigido por las UTS para optar por el título de Tecnólogo en Producción Industrial.
dc.description	Unidades Tecnológicas de Santander
dc.description	This document shows the progress of the design of a pedagogical strategy applied in the extended classroom of the statistics course, which works under the Moodle Platform, to promote the meaningful learning of second semester students of Technology in Industrial Production, of the Units Tecnológica de Santander (UTS), from Bucaramanga. The strategy is applied to a group of 40 students who take the Statistics subject, as part of the study plan required by the UTS to opt for the title of Industrial Production Technologist.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher	Maestría en Educación
dc.relation	http://hdl.handle.net/20.500.12749/13574
dc.relation	Arias. J, Villasís, M. y Novales, M. (2016). El protocolo de investigación III: la población de estudio. Revista Alergia México, 63(2), 201-206.
dc.relation	Azcárate, P. y Cardeñoso, J. (2011). La Enseñanza de la Estadística a través de Escenarios: implicación en el desarrollo profesional. Bolema-Boletim de Educação Matemática, 24(40), 789-810.
dc.relation	Colmenares. E.(2012). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación, 3(1), 102-115.
dc.relation	Gómez, B. (2005). Aprendizaje basado en problemas (ABP): una innovación didáctica para la enseñanza universitaria. Educación y educadores, (8), 9-20.
dc.relation	Hurtado B, J. (1998) Metodología de la Investigación Holística. Caracas (Venezuela): Fundación Sypal
dc.relation	López, B., Rodríguez, J. y Remesal, A (2007). Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Revista de investigación educativa, 25(2), 421-441
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights	Abierto (Texto Completo)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.source	1er. Coloquio de Investigación en Posgrados
dc.source	Coloquio de Investigación en Posgrados; Volumen 01, Número 01 (21-23 de octubre 2020); páginas 61-66
dc.subject	Significant learning
dc.subject	Problem-based learning
dc.subject	Classroom extended
dc.subject	Statistics
dc.subject	Education
dc.subject	Inclusion
dc.subject	Educación
dc.subject	Inclusión
dc.subject	Aprendizaje significativo
dc.subject	Aprendizaje basado en problemas
dc.subject	Aula extendida
dc.subject	Estadística
dc.title	Diseño de una estrategia pedagógica aplicada en el Aula Extendida del curso de Estadística de la Tecnología en Producción Industrial de las Unidades Tecnológicas de Santander
dc.title	Design of a pedagogical strategy applied in the Extended Classroom of the Statistics course of the Technology in Industrial Production of the Unidades Tecnológicas de Santander
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
dc.type	Memoria de eventos
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	http://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC
dc.coverage	Bucaramanga (Santander, Colombia)
dc.coverage	21, 22 y 23 de octubre de 2020