Musical software in the teaching-learning of Music students of the National University of the Altiplano Puno

Valdivia Terrazas, Renzo Favianni; Calsina Ponce, Wilber Cesar; Velazco Reyes, Benjamin

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Colección de los Centros Asociados
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Perú
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Facultad de Ciencias Sociales - CCSS/UNA - Cosecha
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dc.creator	Valdivia Terrazas, Renzo Favianni
dc.creator	Calsina Ponce, Wilber Cesar
dc.creator	Velazco Reyes, Benjamin
dc.date	2021-03-17
dc.date.accessioned	2023-03-17T15:10:56Z
dc.date.available	2023-03-17T15:10:56Z
dc.identifier	http://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/471
dc.identifier	10.33595/2226-1478.12.1.471
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/199812
dc.description	The present research entitled "Musical software in the teaching-learning of Music students of the National University of the Altiplano Puno " has the general objective of improving the development of composition skills , musical arrangements and orchestration, using Sibelius and Finale softwares. As for the method used, it was a quantitative approach, because the application of instruments such as pre-tests, tests, surveys is needed for the collection and analysis of statistical data, in this way to demonstrate the hypothesis of the variables under study. It is concluded that there is a significant influence of the use of Sibelius and Finale Softwares as binding tools since after having exposed the basic tools for handling Sibelius and finale in the students, it was observed that there was improvement in the development of composition skills. , musical arrangements and orchestration.	en-US
dc.description	La presente investigación titulada “Software musical en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Música de la Universidad Nacional del Altiplano Puno” tiene como objetivo general mejorar el desarrollo de las capacidades en la composición, arreglos musicales y orquestación, utilizando los softwares Sibelius y Finale. En cuanto al método empleado fue de enfoque cuantitativo, porque se necesita la aplicación de instrumentos como pre test, test, encuestas, para la recolección y análisis de los datos estadísticos, de esta manera demostrar la hipótesis de las variables en estudio. Se concluye que existe influencia significativa del uso de los softwares Sibelius y Finale como herramientas vinculantes ya que después de haber expuesto las herramientas básicas para el manejo de Sibelius y finale en los estudiantes se observó que hubo mejora en el desarrollo de las capacidades en la composición, arreglos musicales y orquestación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.language	eng
dc.publisher	Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad Nacional del Altiplano	es-ES
dc.relation	http://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/471/264
dc.relation	http://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/471/265
dc.rights	Derechos de autor 2021 Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Comuni@cción: Journal of Research in Communication and Development; Vol. 12 No. 1 (2021); 25-36	en-US
dc.source	Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo; Vol. 12 Núm. 1 (2021); 25-36	es-ES
dc.source	Comuni@cción: Revista de Pesquisa em Comunicação e Desenvolvimento; v. 12 n. 1 (2021); 25-36	pt-BR
dc.source	2226-1478
dc.source	2219-7168
dc.subject	Arreglos musicales, orquestación, composición, aprendizaje computación, herramientas, programas.	es-ES
dc.subject	composition; musical arrangements; musical software; orchestration; teaching-learning	en-US
dc.title	Musical software in the teaching-learning of Music students of the National University of the Altiplano Puno	en-US
dc.title	Software musical en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Música de la Universidad Nacional del Altiplano Puno	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES