THE CONSTRUCTION OF THE PEDAGOGICAL DISCOURSE IN THE CONFEDERATION OF POPULAR ECONOMY WORKERS

Palumbo, María Mercedes; Bruno, Daniela Paola

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha
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dc.creator	Palumbo, María Mercedes
dc.creator	Bruno, Daniela Paola
dc.date	2018-12-28
dc.date.accessioned	2023-03-16T18:03:08Z
dc.date.available	2023-03-16T18:03:08Z
dc.identifier	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/astrolabio/article/view/16896
dc.identifier	10.55441/1668.7515.n21.16896
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/188668
dc.description	This article attempts to describe and analyze the pedagogical discourse constructed by the education policy of the Confederation of Popular Economy Workers (CTEP). From our conceptual perspective, political education is understood as a frame process that intervenes in the relation between the social movement and its context, framing collective action. To this end, different aspects of the education policy are analyzed: (a) its genesis and objectives; (b) the support materials; and (c) the educative circuits. The starting point of the article affirms the correlation between the political and unionism practices of CTEP and the characteristics of this actor and the proposed educational policy; the other way round, the construction of a pedagogical discourse operates in the reaffirmation of the political and unionism practices. The methodological approach was qualitative and it included document collection —education support materials and articles from CTEP web site— and interviews with leaders of different organizations part of CTEP who were linked to the educational policy. The relevance of the considerations presented in this article is related to the approach of a case study which has been insufficiently studied in general and, particularly, regarding the construction of the pedagogical discourse.	en-US
dc.description	El artículo se propone describir y analizar el discurso pedagógico construido en torno a la política de formación desplegada por la Confederación de Trabajadores de la Economía Popular (CTEP). Desde nuestro abordaje conceptual, la formación política es entendida como un proceso enmarcador que mediatiza la relación del movimiento social y su contexto encuadrando la acción colectiva. Con este fin, se analizan distintos aspectos de la política de formación: (a) su génesis y objetivos; (b) el material de apoyo a la formación; (c) los trayectos formativos establecidos. El supuesto que recorre este artículo plantea que las prácticas político-sindicales de la CTEP y las características de este actor poseen su correlato en el terreno de la política de formación y, en sentido inverso, la construcción de un discurso pedagógico opera en la reafirmación de las prácticas político-sindicales. Se adoptó una metodología cualitativa sustentada en la recopilación de documentos —materiales de apoyo a la formación y artículos de la página web de la CTEP— y la realización de entrevistas a dirigentxs de las distintas organizaciones integrantes de la Confederación vinculadxs a la política de formación. La relevancia de las consideraciones aquí esbozadas reside en abordar un caso de estudio aún poco indagado en general y particularmente desde la perspectiva de la construcción de su discurso pedagógico.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad	es-ES
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/astrolabio/article/view/16896/22710
dc.source	Astrolabio; No. 21 (2018): 68/69, PUNTO DE INFLEXIÓN; 129-154	en-US
dc.source	Astrolabio; Núm. 21 (2018): 68/69, PUNTO DE INFLEXIÓN; 129-154	es-ES
dc.source	Astrolabio; n. 21 (2018): 68/69, PUNTO DE INFLEXIÓN; 129-154	pt-BR
dc.source	1668-7515
dc.source	10.55441/1668.7515.n21
dc.subject	Confederación de Trabajadores de la Economía Popular	es-ES
dc.subject	formación política	es-ES
dc.subject	economía popular	es-ES
dc.subject	sindicalismo	es-ES
dc.subject	Argentina	es-ES
dc.subject	Confederation of Workers from Popular Economy	en-US
dc.subject	Political formation	en-US
dc.subject	Popular economy	en-US
dc.subject	Unionism	en-US
dc.subject	Argentina.	en-US
dc.title	THE CONSTRUCTION OF THE PEDAGOGICAL DISCOURSE IN THE CONFEDERATION OF POPULAR ECONOMY WORKERS	en-US
dc.title	LA CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DE LA CONFEDERACIÓN DE TRABAJADORES DE LA ECONOMÍA POPULAR	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES