In many societies, the coronavirus pandemic caused a change in the way of life, customs and, in particular, education. Taking young Spanish people, aged 15 to 29, as the study population, the objective of the research was to determine the predictive power of age, sex, habitat and education level on stress generated by the forced digitalization of education during the pandemic. Using a database developed by Reina Sofía Centre for Adolescence and Youth (FAD), a multiple regression analysis has carried out. The resulting model found that sex was a good predictor of the level of stress generated by digitized studies. The rest of the findings were counterintuitive as one would expect increased age, habitat and higher level of studies to be predictive of greater levels of stress. The results are contrasted with recent research on education.La pandemia por coronavirus ha generado un cambio en la forma de vida, las costumbres y la educación de muchas sociedades. El objetivo de este estudio es conocer el poder predictivo que tiene la edad, el sexo, el hábitat y el nivel de estudios de los jóvenes españoles de entre 15 y 29 años en el nivel de estrés generado por los estudios, dada la digitalización educativa forzada por la pandemia. A partir de una base de datos elaborada por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud y la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), se ha desarrollado un análisis de regresión lineal múltiple, obteniendo un modelo predictivo en el que el sexo figura ser buen predictor del nivel de estrés académico. El resto de los hallazgos han sido contraintuitivos, dado que cabría pensar que las personas mayores sufren mayor estrés, igual que las de mayor nivel de estudios, y que el hábitat podría ser muy relevante. Para mayor enriquecimiento y fundamentación, se han contrastado los resultados con las investigaciones más relevantes y recientes en materia de educación.A pandemia do coronavírus gerou uma mudança no modo de vida, nos costumes e na educação de todas as sociedades. O objetivo deste estudo é determinar o poder preditivo da idade, sexo, habitat e nível de escolaridade de jovens espanhóis de 15 a 29 anos sobre o nível de estresse gerado pelos estudos, dada a digitalização educacional forçada pela pandemia. Com base em um banco de dados desenvolvido pelo Centro Reina Sofía sobre Adolescencia e Juventude e a Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), foi elaborada uma análise de regressão linear múltipla, obtendo-se um modelo preditivo no qual o gênero parece ser um bom preditor do nível de estresse acadêmico. As demais conclusões foram contra-intuitivas, uma vez que se pensaria que as pessoas mais velhas sofrem mais estresse, bem como aquelas com níveis de educação mais elevados, e que o habitat poderia ser muito relevante. Para maior esclarecimento e fundamentação, os resultados foram comparados com as pesquisas mais relevantes e recentes no campo da educação.