Exploring the Goldmine for Academic Staff Professional Development Programmes in Nigerian Public Universities

Awe, Bolupe Abayomi; Tilije, Rose Nkem; Adesua, Veronica Olubunmi

dc.creator	Awe, Bolupe Abayomi
dc.creator	Tilije, Rose Nkem
dc.creator	Adesua, Veronica Olubunmi
dc.date	2022-06-03
dc.date.accessioned	2023-03-15T20:02:50Z
dc.date.available	2023-03-15T20:02:50Z
dc.identifier	https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/914
dc.identifier	10.46652/rgn.v7i32.914
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180542
dc.description	The paper examined the state of the academic staffing situation in Nigerian Public Universities with various factors constraining their professional development. Funding was identified as a major factor with attendant consequences such as brain drain, academic staff deficit, structural imbalance in the distribution of academic staff and inadequate capacity-building programmes for their staff. The paper observed that most Nigerian universities lack the framework for internal staff development programmes for their academic staff. Various internal capacity building programmes that could be organized using senior academic staff within these universities were proposed. The paper identified professional development programmes in four world-class universities as models that could be adapted by Nigerian universities. The paper concluded that available potentials for academic staff development within Nigerian Public Universities remain largely untapped.	en-US
dc.description	El artículo examina la situación del personal académico en las universidades públicas nigerianas con varios factores que limitan su desarrollo profesional. Se identificó la financiación como un factor importante, con consecuencias como la fuga de cerebros, el déficit de personal académico, el desequilibrio estructural en la distribución del personal académico y los inadecuados programas de desarrollo de capacidades para su personal. El artículo observó que la mayoría de las universidades nigerianas carecen de un marco para los programas internos de desarrollo del personal académico. Se propusieron varios programas internos de desarrollo de capacidades que podrían organizarse con el personal académico superior de estas universidades. El artículo identificó los programas de desarrollo profesional de cuatro universidades de categoría mundial como modelos que podrían ser adaptados por las universidades nigerianas. El documento concluye que los potenciales disponibles para el desarrollo del personal académico dentro de las universidades públicas nigerianas permanecen en gran medida sin explotar.	es-ES
dc.description	O artigo examina a situação do pessoal acadêmico nas universidades públicas nigerianas com vários fatores que limitam seu desenvolvimento profissional. O financiamento foi identificado como um fator importante, com conseqüências tais como fuga de cérebros, déficit de pessoal acadêmico, desequilíbrio estrutural na distribuição do pessoal acadêmico e programas inadequados de desenvolvimento de capacidade para seu pessoal. O artigo observou que a maioria das universidades nigerianas carece de uma estrutura para programas internos de desenvolvimento do pessoal acadêmico. Ela propôs vários programas internos de capacitação que poderiam ser organizados com o pessoal acadêmico sênior dessas universidades. O documento identificou os programas de desenvolvimento profissional de quatro universidades de classe mundial como modelos que poderiam ser adaptados pelas universidades nigerianas. O documento conclui que os potenciais disponíveis para o desenvolvimento do pessoal acadêmico nas universidades públicas nigerianas continuam em grande parte inexplorados.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	eng
dc.publisher	CICSHAL-RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINA	en-US
dc.relation	https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/914/996
dc.relation	https://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/914/997
dc.rights	Copyright (c) 2022 Bolupe Abayomi Awe, Rose Nkem Tilije	en-US
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	en-US
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 7 No. 32 (2022): Dossier \| The times of popular peace. De(s)colonial pluralities against neoliberal hegemony; e210914	en-US
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 7 Núm. 32 (2022): Dossier \| Los tiempos de las paces populares. Pluralidades de(s)coloniales contra la hegemonía neoliberal; e210914	es-ES
dc.source	Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 7 n. 32 (2022): Dossier \| Los tiempos de las paces populares. Pluralidades de(s)coloniales contra la hegemonía neoliberal; e210914	pt-BR
dc.source	2477-9083
dc.subject	Academic Staff; Nigerian Universities; Professional development programmes; World class universities.	en-US
dc.subject	Personal académico; universidades nigerianas; programas de desarrollo profesional; universidades de categoría mundial.	es-ES
dc.subject	Pessoal acadêmico; Universidades nigerianas; Programas de desenvolvimento profissional; Universidades de classe mundial.	pt-BR
dc.title	Exploring the Goldmine for Academic Staff Professional Development Programmes in Nigerian Public Universities	en-US
dc.title	Explorando la mina de oro de los programas de desarrollo profesional del personal académico en las universidades públicas nigerianas	es-ES
dc.title	Exploração da mina de ouro de programas de desenvolvimento profissional de pessoal acadêmico em universidades públicas nigerianas	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Sur	es-ES
dc.type	Sur	en-US