Relaciones pedagógicas extrañas en un escenario educativo inédito. Reflexiones en torno a la educación en tiempos de pandemia

Perayra, Sonia

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Departamento de Educación y Formación Docente - DEyFD/UNSL - Cosecha
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dc.creator	Perayra, Sonia
dc.date	2020-05-25
dc.date.accessioned	2023-03-13T18:41:13Z
dc.date.available	2023-03-13T18:41:13Z
dc.identifier	https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/57
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175552
dc.description	Esta comunicación comparte algunas reflexiones generadas en el análisis de relatos de estudiantes del nivel superior, en el marco de una investigación narrativa referida a relaciones pedagógicas de autoridad y relaciones de las y los estudiantes con los saberes formativos. En esta oportunidad abordamos parte de la información obtenida y su interpretación, vinculadas a las relaciones pedagógicas que se desarrollan en los entornos de educación remota de emergencia. Los relatos se sitúan en la experiencia educativa excepcional generada por el aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) definido a raíz de la pandemia de Covid-19, del presente ciclo lectivo. Para sostener la “continuidad pedagógica”, en la educación superior como en los otros niveles, se dispuso implementar la educación a distancia o remota, exclusivamente de manera no presencial, utilizando las tecnologías digitales. En este trabajo reflexionamos en torno a las relaciones pedagógicas que se despliegan en el nivel superior, como parte de este acontecimiento social y educativo, cuyas manifestaciones se desarrollan, en gran parte, mediatizadas por las tecnologías digitales. Nos enfocaremos en los sentidos que, en las relaciones pedagógicas, adquieren la presencia de los sujetos, las interacciones que los mismos establecen y las mediaciones que se despliegan en las prácticas de educación remota en entornos virtuales.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Departamento de Educación y Formación Docente, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina)	es-ES
dc.relation	https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/57/31
dc.rights	Derechos de autor 2020 Sonia Perayra	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales; Vol. 10 Núm. 15 (2020): Dossier: Formar docentes en tiempos de pandemia; 46-60	es-ES
dc.source	1853-9092
dc.subject	educación remota	es-ES
dc.subject	virtualidad-presencialidad	es-ES
dc.subject	interacción	es-ES
dc.subject	relaciones pedagógicas	es-ES
dc.subject	autoridad	es-ES
dc.title	Relaciones pedagógicas extrañas en un escenario educativo inédito. Reflexiones en torno a la educación en tiempos de pandemia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Dossier	es-ES