OBSTÁCULOS AO APROVEITAMENTO ESCOLAR DE MENINOS

dc.creator	WILSON, Gary
dc.date	2004-12-20
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:58:02Z
dc.date.available	2022-04-04T18:58:02Z
dc.identifier	https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/artemis/article/view/2358
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168024
dc.description	Desde que fui para o Conselho de Educação de Kirklees, em 1993, como coordenador de um programa para melhorar o aproveitamento escolar dos meninos, venho trabalhando com um conjunto de escolas tentando desenvolver uma masculinidade mais consciente e cuidadosa entre os garotos sob nossa responsabilidade. Ao longo dos anos o nível de complexidade do problema tornou-se mais evidente. Não há uma razão específica clara, à qual atribuir o baixo rendimento dos meninos; ao contrário, há uma série de entraves que parecem estar afetando seu sucesso, num menor ou maior grau, dependendo do indivíduo e das suas circunstâncias.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	UFPB	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/artemis/article/view/2358/2096
dc.source	Revista Ártemis; Vol. 1, Dez 2004	pt-BR
dc.source	1807-8214
dc.title	OBSTÁCULOS AO APROVEITAMENTO ESCOLAR DE MENINOS	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Avaliado por Pares	pt-BR