Conferência Municipal de Educação (COMUDE) e a  Política Educacional no Município de Recife, no  período de 2002 a 2006

SANTOS, Célia Maria Vieira dos

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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dc.contributor	AGUIAR, Márcia Angela da Silva
dc.creator	SANTOS, Célia Maria Vieira dos
dc.date	2014-06-12T17:20:48Z
dc.date	2014-06-12T17:20:48Z
dc.date	2008-01-31
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:50:14Z
dc.date.available	2022-04-04T18:50:14Z
dc.identifier	Maria Vieira dos Santos, Célia; Angela da Silva Aguiar, Márcia. Conferência Municipal de Educação (COMUDE) e a Política Educacional no Município de Recife, no período de 2002 a 2006. 2008. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2008.
dc.identifier	https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4309
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167748
dc.description	Esta pesquisa, de caráter qualitativo, tem como tema as Conferências Municipais de Educação, em especial as edições das IV e V Conferências, realizadas no município de Recife, Pernambuco, em 2002 e 2004, respectivamente. O objetivo geral é analisar a Conferência Municipal de Educação do Recife, a partir da participação das entidades da sociedade civil e do governo no seu processo de realização. Verificar em que medida as proposições sobre gestão democrática, advindas destas Conferências, são incorporadas na agenda municipal motivou a realização desta investigação para responder à seguinte questão: Qual a importância da COMUDE enquanto instrumento de gestão democrática e de estratégia de definições da política educacional no município de Recife? Busca-se mediante a análise dos documentos oficiais e de entrevistas semi-estruturadas com os representantes das entidades da sociedade civil e do governo, identificar as limitações e potencialidades das conferências para consolidar processos democráticos de gestão. Os resultados evidenciaram que as Conferências Municipais de Educação configuram-se em espaços de correlações de forças, em que são evidenciados desafios, oportunidades e limitações, fomentadores de mudanças na gestão da educação. Constitui ainda um mecanismo de gestão democrática com possibilidades de contribuir para o planejamento da política educacional no município de Recife
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal de Pernambuco
dc.subject	Política Educacional
dc.subject	Gestão Democrática
dc.subject	Participação
dc.subject	Sociedade Civil
dc.title	Conferência Municipal de Educação (COMUDE) e a Política Educacional no Município de Recife, no período de 2002 a 2006
dc.type	masterThesis