Teaching action as a poetic act in the production of proposer objects

Hofstaetter, Andrea

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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha
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dc.creator	Hofstaetter, Andrea
dc.date	2021-12-31
dc.date.accessioned	2022-04-04T18:17:08Z
dc.date.available	2022-04-04T18:17:08Z
dc.identifier	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/112135
dc.identifier	10.22456/2357-9854.112135
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166461
dc.description	The central theme of this research is the creation of didactic materials as a poetic act. It is based on the Visual Arts field of knowledge, although it can be used in other fields by those interested in producing other forms of relationship and experimentation in learning situations, which include the poetic and authorial dimension. The ideas of Poetic learning object, Pedagogy of the event and Lygia Clark’s artistic propositions are used to support reflections and productions. An accomplished poetic proposer object related to the referred concepts and artistic reference is presented.	en-US
dc.description	El tema central de esta investigación es la creación de materiales didácticos como acto poético. Se sitúa en el campo de conocimiento de las Artes Visuales, pero puede ser utilizado en otros campos, por aquellos interesados en producir otras formas de relación y experimentación en situaciones de aprendizaje, que incluyan la dimensión poética y autoral. Para apoyar la reflexión y las producciones se utilizan las ideas de Objeto de aprendizaje poético, Pedagogía del acontecimiento y propuestas de la artista Lygia Clark. Se presenta un Objeto poético propositivo realizado y relacionado con los conceptos y con el referencial artístico referidos.	es-ES
dc.description	O tema central desta pesquisa é a criação de materiais didáticos como ato poético. Situa-se no campo de conhecimento das Artes Visuais, mas pode ser utilizada em outros campos, por interessados em produzir outras formas de relação e experimentação em situações de aprendizagem, que incluam a dimensão poética e autoral. Para embasar a reflexão e as produções, são utilizadas as ideias de Objeto de aprendizagem poético, Pedagogia do evento e proposições da artista Lygia Clark. É apresentado um Objeto propositor poético realizado e relacionado aos conceitos e ao referencial artístico referidos.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Sul	pt-BR
dc.relation	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/112135/66038
dc.rights	Copyright (c) 2021 Revista GEARTE	pt-BR
dc.source	Revista GEARTE; Vol. 8 Núm. 3 (2021): Proposições educativas e formativas em arte: do (im)previsível dessas composições aos arranjos e invenções de uma aula	es-ES
dc.source	Revista GEARTE; v. 8 n. 3 (2021): Proposições educativas e formativas em arte: do (im)previsível dessas composições aos arranjos e invenções de uma aula	pt-BR
dc.source	2357-9854
dc.subject	Poetic learning object. Pedagogy of the event. Poetic proposer object. Lygia Clark. Didactic material.	en-US
dc.subject	Objeto de aprendizaje poético. Pedagogía del acontecimiento. Objeto poético propositivo. Lygia Clark. Material didáctico.	es-ES
dc.subject	Objeto de aprendizagem poético. Pedagogia do evento. Objeto propositor poético. Lygia Clark. Material didático.	pt-BR
dc.title	Teaching action as a poetic act in the production of proposer objects	en-US
dc.title	Acción docente como acto poético en la producción de objetos propositivos	es-ES
dc.title	Ação docente como ato poético na produção de objetos propositores	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion