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dc.creator | Santos, Elisabete Figueroa dos | |
dc.creator | Pinto, Eliane Aparecida Toledo | |
dc.creator | Chirinéa, Andréia Melanda | |
dc.date | 2018-06-19 | |
dc.date.accessioned | 2022-04-04T18:10:00Z | |
dc.date.available | 2022-04-04T18:10:00Z | |
dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/65332 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/165399 | |
dc.description | O texto visa discutir os fatores dificultadores e facilitadores para a implementação da Lei nº 10.639/03, que coloca a necessidade de se trabalhar conteúdos de História e Cultura Afro-brasileiras no ensino. Passada mais de uma década de sua promulgação, nota-se que sua aplicação é atravessada por uma série de controvérsias. Neste contexto, propõe-se pensar currículo e proposta político-pedagógica entendendo que excelência educacional é uma questão que não deve ser descolada da noção de equidade. Para que seja efetivado um ensino pluriversal deve-se antes problematizar as artimanhas do epistemicídio na efetivação ou contestação de conteúdos no processo de ensino-aprendizagem. | pt-BR |
dc.language | por | |
dc.publisher | FACED - UFRGS | pt-BR |
dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/65332/48476 | |
dc.rights | Copyright (c) 2018 Educação & Realidade | pt-BR |
dc.source | Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 43 No. 3 (2018) | en-US |
dc.source | Educação & Realidade; v. 43 n. 3 (2018) | pt-BR |
dc.source | 2175-6236 | |
dc.source | 0100-3143 | |
dc.subject | Lei nº 10.639/03 | pt-BR |
dc.subject | História e Cultura Afro-Brasileira | pt-BR |
dc.subject | Epistemicídio | pt-BR |
dc.subject | Negros | pt-BR |
dc.title | A Lei nº 10.639/03 e o Epistemicídio: relações e embates | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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