This article aims to map youth programs in the Ceará State Government’s 2016-2019 Pluriannual Plan (PAP) and classify them within the following parameters: a) Resocializing; b) Preparatory; or c) Empowering. The latest version of Annex I of the 2016-2019 PAP (Statement of Strategic Themes and Programs) presents programs with a youth focus on 12 out of its 31 strategic themes, where 18 programs were mapped. They are up to 12 out of the 27 state government departments. This is the classification of the 18 programs mapped: a) 1 is ‘Resocializing;’ b) 8 are ‘Preparatory;’ and c) 9 are ‘Empowering.’ Finally, the 2016-2019 PAP presents how the Ceará State Government has been making efforts not only to prepare young people for their entry into the labor market, but also to empower them through programs that provide primary guarantees and democratize their access to strategic themes (such as sports and culture).Este artículo tiene como objetivo mapear los programas para la juventud en el Plan Plurianual (PPA) 2016-2019 del Gobierno del Estado de Ceará y clasificarlos dentro de los siguientes parámetros: a) Resocialización; b) Preparatorio; o c) Empoderamiento. La última versión del Anexo I del PPA 2016-2019 (Declaración de Temas Estratégicos y Programas) presenta programas con un enfoque juvenil en 12 de sus 31 temas estratégicos, donde se mapearon 18 programas. Estos son responsabilidades de 12 de las 27 secretarías del gobierno del estado. Esta es la clasificación de los 18 programas mapeados: a) 1 tiene un carácter “Resocializador”; b) 8 tienen un carácter “Preparatorio”; y c) 9 tienen un carácter de “Empoderamiento”. Finalmente, el PPA 2016-2019 presenta cómo el Gobierno del Estado de Ceará ha estado haciendo esfuerzos no solo para preparar a los jóvenes para su ingreso al mercado laboral, sino también para empoderarlos a través de programas que brindan garantías básicas y democratizan su acceso a temas estratégicos (como deporte y cultura).Cet article vise à cartographier les programmes pour la jeunesse du Plan Pluriannuel (PPA) 2016-2019 du Gouvernement de l’État du Ceará et à les classer dans les paramètres suivants: a) Re-socialiseur; b) Préparatoire; ou c) Autonomisation. La dernière version de l’Annexe I du PPA 2016-2019 (Déclaration des Thèmes et Programmes Stratégiques) présente des programmes axés sur les jeunes dans 12 de ses 31 thèmes stratégiques, où 18 programmes ont été cartographiés. Telles sont les responsabilités de 12 des 27 secrétaires du gouvernement de l’état. Voici la classification des 18 programmes cartographiés: a) 1 a un caractère de « Re-socialisation »; b) 8 ont un caractère « Préparatoire »; et c) 9 ont un caractère de « Autonomisation ». Enfin, le PPA 2016-2019 présente comment le Gouvernement de l’État du Ceará a déployé des efforts non seulement pour préparer les jeunes à leur entrée sur le marché du travail, mais aussi pour les autonomiser grâce à des programmes qui offrent des garanties primaires et démocratisent leur accès à des thèmes stratégiques (telles que le sport et la culture).O objetivo deste artigo é mapear os programas para as juventudes do Plano Plurianual (PPA) 2016-2019 do Governo do Estado do Ceará e classificá-los dentro dos seguintes parâmetros: a) Ressocializador; b) Preparatório; ou c) Empoderamento. A última versão do Anexo I do PPA 2016-2019 (Demonstrativo de Temas Estratégicos e Programas) apresenta programas com enfoque juvenil em 12 de seus 31 temas estratégicos, nos quais foram mapeados 18 programas. Estes são de responsabilidade de 12 das 27 secretarias do governo estadual. Eis a classificação dos 18 programas mapeados: a) 1 tem caráter “Ressocializador”; b) 8 têm caráter “Preparatório”; e c) 9 têm caráter de “Empoderamento”. Por fim, o PPA 2016-2019 apresenta como o Governo do Estado do Ceará vem empreendendo esforços não só para preparar os jovens para sua entrada no mercado de trabalho, mas, também, para empoderá-los por meio de programas que concedam garantias básicas e democratizem seu acesso a temas estratégicos (como esporte e cultura).