La formación en la práctica pedagógica. Acercamientos desde la lectura y la escritura como espacios de investigación de los sujetos

Méndez Rendón, Juan Camilo

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Méndez Rendón, Juan Camilo
dc.date	2020-08-15
dc.date.accessioned	2022-03-29T20:13:25Z
dc.date.available	2022-03-29T20:13:25Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/343589
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158267
dc.description	Este artículo problematiza las relaciones entre la formación de los estudiantes, sus prácticas de lectura y escritura y la investigación que se produce en el marco de la Práctica Pedagógica. A partir de una revisión documental, que incluye la relectura de las producciones escritas por los estudiantes que han transitado por las cinco cohortes de la línea Inclusión académica a partir de la lectura y la escritura en la educación superior, se construyen algunas reflexiones que no aspiran a la sistematicidad ni a la generalidad conceptual, sino que buscan aportar elementos con los cuales comprender aquellas situaciones que pasan por los sujetos que lidian, en su proceso formativo, con una investigación que necesita escribirse y necesita leerse. Las reflexiones se dan a partir del enfoque de las literacidades, cuyo alcance permite la inclusión de la tutoría académica. Los resultados dejan ver que no es posible separar la formación de la investigación, ni estas de las prácticas de lectura y de escritura.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Educación Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/343589/20805069
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/343589/20803516
dc.rights	Derechos de autor 2020 Cuadernos Pedagógicos	es-ES
dc.source	Cuadernos Pedagógicos; Vol. 22 Núm. 30 (2020): Práctica pedagógica y escuela en el contexto del Covid-19: ausencias, rostros y perplejidades; 64-70	es-ES
dc.source	2665-4350
dc.source	1657-5547
dc.subject	Formación universitaria	es-ES
dc.subject	Investigación	es-ES
dc.subject	Práctica pedagógica	es-ES
dc.subject	Pedagogía	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Currículo	es-ES
dc.subject	Lectura y escritura	es-ES
dc.title	La formación en la práctica pedagógica. Acercamientos desde la lectura y la escritura como espacios de investigación de los sujetos	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion