Consideraciones frente a los enfoques curriculares y la práctica pedagógica en las Escuelas Normales

Ospina Raigoza, Viviana; Restrepo Álvarez, Raquel; Londoño Ochoa, Carolina

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Educación. Universidad de Antioquia - UdeA - Cosecha
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dc.creator	Ospina Raigoza, Viviana
dc.creator	Restrepo Álvarez, Raquel
dc.creator	Londoño Ochoa, Carolina
dc.date	2019-01-31
dc.date.accessioned	2022-03-29T20:13:20Z
dc.date.available	2022-03-29T20:13:20Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/337200
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/158221
dc.description	Este trabajo nace de nuestro interés como intelectuales de la educación en explorar la incidencia que tiene la formación de los maestros en sus prácticas pedagógicas. De igual manera, analizar aquellos discursos, teorías y enfoques que se instalan para pensar la formación de maestros en las Escuelas Normales. Estas reflexiones surgen de un ejercicio investigativo realizado en el marco del trabajo de grado en dos de estas escuelas, bajo una metodología de corte cualitativo. Para el desarrollo de la investigación se realizaron entrevistas, grupos de discusión y análisis documental, lo cual permitió explorar los enfoques curriculares presentes en el Programa de Formación Complementaria de dichas Normales y su relación con las prácticas pedagógicas.	es-ES
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Educación Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/337200/20792435
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/337200/20792507
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/337200/20801767
dc.rights	Derechos de autor 2019 Cuadernos Pedagógicos	es-ES
dc.source	Cuadernos Pedagógicos; Vol. 21 Núm. 27 (2019): Maestros en formación para el tiempo presente; 17-24	es-ES
dc.source	2665-4350
dc.source	1657-5547
dc.subject	Escuelas Normales	es-ES
dc.subject	Currículo	es-ES
dc.subject	Enfoque sociocrítico	es-ES
dc.subject	Práctica pedagógica	es-ES
dc.subject	Formación de maestros	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.title	Consideraciones frente a los enfoques curriculares y la práctica pedagógica en las Escuelas Normales	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion