Descripción:
El propósito específico de este artículo, además de dar a conocer los antecedentes que dieron origen al planteamiento de una nueva reforma curricular en Ecuador denominada Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación Básica vigente en nuestras aulas escolares desde el año 2010, busca explicaranalíticamente su sustento teórico y viabilidad operativa en relación con la Reforma Curricular de 1996 y su avance.