The lexical analysis and its incidence in the development of the communicative competence of the Spanish-literature teacher in initial training

Calzadilla Vega, Grechel

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Calzadilla Vega, Grechel
dc.date	2017-05-29
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:36:41Z
dc.date.available	2022-03-29T19:36:41Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/268
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156818
dc.description	The teaching of the mother tongue is aimed at achieving communicative competence. To achieve this aspiration, the lexical treatment is resized, since it goes through all the aspects contained in the communicative competence. It also affects cognitive, affective and social development and plays a fundamental role in the learning process, since the quantity, variety and quality of familiar words will condition the abilities for the production of meanings. In turn, it constitutes the vehicle for the transmission of culture, the language-world relationship and a central element in the configuration of the individual worldview. The communication gathers experiences of the work carried out by the author, with the aim of enhancing, through lexical analysis, the lexical learning of the Spanish-Literature teachers who attend their initial training at the University of Las Tunas, and contribute to raising their communicative competence. Responds to his line of doctoral research related to the lexical availability of Spanish-Literature teachers in initial training.	en-US
dc.description	La enseñanza de la lengua materna está dirigida al logro de la competencia comunicativa. Para alcanzar esta aspiración el tratamiento del léxico se redimensiona, dado que este atraviesa todos los aspectos contenidos en la competencia comunicativa. Repercute, además, en el desarrollo cognitivo, afectivo, social y desempeña un papel fundamental en el proceso de aprendizaje, pues la cantidad, la variedad y calidad de palabras conocidas condicionará las habilidades para la producción de significados.  A su vez, constituye el vehículo de transmisión de la cultura, de la relación lengua-mundo y un elemento central en la configuración de la cosmovisión individual. La comunicación recoge experiencias del trabajo que realiza la autora, con el objetivo de potenciar, a través del análisis lexical, el aprendizaje léxico de los profesores de Español-Literatura que cursan su formación inicial en la Universidad de Las Tunas, y contribuir a elevar su competencia comunicativa. Responde a su línea de investigación doctoral relacionada con la disponibilidad léxica de profesores de Español-Literatura en formación inicial.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/268/265
dc.rights	Derechos de autor 2017 Revista Boletín Redipe	es-ES
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 6 No. 5 (2017): Environmental education, sustainability and curricular design; 152 - 164	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 6 Núm. 5 (2017): Educación ambiental, sustentabilidad y diseño curricular; 152 - 164	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	Lexicon	en-US
dc.subject	lexical analysis	en-US
dc.subject	communicative competence	en-US
dc.subject	initial training of Spanish teachers	en-US
dc.subject	literature	en-US
dc.subject	Léxico	es-ES
dc.subject	análisis lexical	es-ES
dc.subject	competencia comunicativa	es-ES
dc.subject	ormación inicial de profesores de Español	es-ES
dc.subject	Literatura	es-ES
dc.title	The lexical analysis and its incidence in the development of the communicative competence of the Spanish-literature teacher in initial training	en-US
dc.title	El análisis lexical y su incidencia en el desarrollo de la competencia comunicativa del profesor de español-literatura en formación inicial	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion