Evaluation of the project of sexual education and construction of citizenship in the educational institution the union of Sincelejo

Pérez Aguilar, Adriana Cristina; Román Pérez, Becky

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
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dc.creator	Pérez Aguilar, Adriana Cristina
dc.creator	Román Pérez, Becky
dc.date	2017-06-28
dc.date.accessioned	2022-03-29T19:36:34Z
dc.date.available	2022-03-29T19:36:34Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/253
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/156804
dc.description	This work was carried out at the Educational Institution of the Municipality of Sincelejo. It emerged from the difficulties in the implementation of the PESCC, whose objective was to evaluate it, in order to recommend pertinent actions for the redesign, adjustment and changes for the continuous improvement of the same. The research paradigm is qualitative, of an interpretative type. The population was made up of 6 Directors, 35 teachers and 450 students of basic secondary and middle. The sample consisted of 2 managers, 8 teachers, and 60 students. To collect data, an interview was applied to students and teachers and a characterization matrix to evaluate the design, implementation and evaluation of this project.   Among the results are the following: There is a diagnosis of PESCC, unknown by students and teachers; The PESCC does not work transversally and its evaluation process has weaknesses. It is recommended that the PESCC be designed, implemented and evaluated with the active participation of the educational community, working as a transversal axis and that the achievements and difficulties of the project be made known to the entire community for its strengthening.	en-US
dc.description	El presente trabajo se realizó en la Institución Educativa la Unión del municipio de Sincelejo. Surgió de las dificultades en la ejecución del PESCC, cuyo objetivo era evaluarlo, con el fin de recomendar acciones pertinentes para el rediseño, ajuste y cambios para la mejora continua del mismo. El paradigma de investigación es cualitativo, de tipo interpretativo. La población estuvo conformada por 6 Directivos, 35 docentes y 450 estudiantes de básica secundaria y media. La muestra se conformó con 2 directivos, 8 docentes y 60 estudiantes. Para recolectar los datos se aplicó una entrevista a estudiantes y docentes y una matriz de caracterización para evaluar el diseño, implementación y evaluación de este proyecto. Entre los resultados se destacan los siguientes: Existe un diagnóstico del PESCC, desconocido por los estudiantes y docentes; no se trabaja el PESCC de manera transversal y su proceso de evaluación presenta debilidades. Se recomienda que el PESCC se diseñe, ejecute y evalúe con la participación activa de la comunidad educativa, que se trabaje como eje transversal y que los logros y dificultades del proyecto se den a conocer a toda la comunidad, para su fortalecimiento.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/253/250
dc.rights	Derechos de autor 2017 Revista Boletín Redipe	es-ES
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 6 No. 6 (2017): Language, culture and productivity; 144 - 152	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 6 Núm. 6 (2017): Lenguaje, cultura y productividad; 144 - 152	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	Education for Sexuality	en-US
dc.subject	construction of citizenship	en-US
dc.subject	citizenship	en-US
dc.subject	sexuality	en-US
dc.subject	Educación para la sexualidad	es-ES
dc.subject	construcción de Ciudadanía	es-ES
dc.subject	ciudadanía	es-ES
dc.subject	sexualidad	es-ES
dc.title	Evaluation of the project of sexual education and construction of citizenship in the educational institution the union of Sincelejo	en-US
dc.title	Evaluación del proyecto de educación sexual y construcción de ciudadanía en la institución educativa la unión de Sincelejo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion