Simón Rodríguez y Bolívar: dos lecturas político educativas para América

Durán, Maximiliano

dc.contributor.author	Durán, Maximiliano
dc.date.accessioned	2021-12-01T16:21:08Z
dc.date.available	2021-12-01T16:21:08Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/15376
dc.description.abstract	El presente trabajo se propone discutir una interpretación tradicional sobre las figuras de Bolívar y Rodríguez relativas a la educación del pueblo. De acuerdo con la mayoría de los trabajos académicos escritos existiría una identificación política e intelectual entre Bolívar y Rodríguez. Dicha comunión se expresaría en las ideas que cada uno de ellos sostiene respecto de la educación del pueblo. Este artículo es crítico de esta interpretación tradicional y plantea que las ideas relativas a la educación son bien diferentes en ambos pensadores. A lo largo del trabajo se presentan críticamente los distintos trabajos que plantean esta comunidad de ideas, se analizan las similitudes y diferencias en ambos autores a la luz de los documentos conservados y se propone un momento conclusivo en el que se retoman los ejes centrales del texto.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	17 p.
dc.language	spa
dc.publisher	ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.source	Revista Brasileira de Educação 22(71), 1-17.
dc.subject	Bolívar, Simón
dc.subject	Historia de la educación
dc.subject	Rodríguez, Simón
dc.title	Simón Rodríguez y Bolívar: dos lecturas político educativas para América
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion