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La pedagogía social en latinoamérica frente al movimiento europeo : el caso de Simón Rodríguez

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dc.contributor.author Botero Flórez, Carlos Dayro
dc.date.accessioned 2021-12-01T16:21:07Z
dc.date.available 2021-12-01T16:21:07Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/15369
dc.description.abstract Debido a que los orígenes y principales desarrollos de la pedagogía social se han dado en el contexto europeo, principalmente en países como Alemania y España, ha sido una disciplina propia de tal continente. Sin embargo, en Latinoamérica se han presentado propuestas equivalentes, relacionadas directamente o inspiradas en el movimiento europeo. En particular, hay una propuesta pedagógica que aparece de manera paralela, y tal vez previa a las primeras ideas sistematizadas de pedagogía social en Europa. El ensayo pretende exponer el planteamiento de Simón Rodríguez en el ámbito de la pedagogía social siguiendo la idea de que hay muchos aspectos que se pueden catalogar en este autor, de la época de la independencia de los países bolivarianos, como pedagogía social, teniendo en cuenta que en el año en que muere Rodríguez es cuando nace Paul Natorp, a quien se atribuyen los primeros usos del concepto de pedagogía social.
dc.format application/pdf
dc.format.extent pp. 45-56
dc.language spa
dc.publisher UNICATÓLICA
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.subject Educación
dc.subject Pedagogía
dc.subject Pensamiento latinoamericano
dc.subject Rodríguez, Simón
dc.title La pedagogía social en latinoamérica frente al movimiento europeo : el caso de Simón Rodríguez
dc.type info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type info:ar-repo/semantics/parte de libro


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