Bases teóricas y consideraciones prácticas en la elaboración de material multimedia para un curso de cálculo

Sonia Rodríguez Soto; Mynor Chacón Díaz

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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigación en Educación - INIE/UCR - Cosecha
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dc.creator	Sonia Rodríguez Soto
dc.creator	Mynor Chacón Díaz
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2022-03-29T14:22:36Z
dc.date.available	2022-03-29T14:22:36Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44780122
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145671
dc.description	Las posibilidades para la elaboración de material multimedia han venido aumentando vertiginosamente en los últimos años, impulsadas por nuevas tecnologías informáticas y por la sensación de que facilitan el aprendizaje. La teoría de carga cognitiva de Sweller y la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia de Mayer, que se desarrollaron y tomaron forma en la década de los noventa, han influido enormemente en el campo del diseño instruccional. Los experimentos realizados a partir de esa década arrojaron más claridad sobre el aprendizaje multimedia y han sido resumidos en una serie de principios prácticos que deben guiar tanto al diseñador novato como al experto. Este artículo resume la experiencia de los autores al diseñar material de apoyo a la enseñanza de un curso de cálculo a nivel universitario, desde la etapa de rastreo de sitios web con contenido multimedia apropiado para cursos similares, hasta la forma en que se diseñó y ajustó el material a los cánones derivados de las teorías cognitivas mencionadas. La experiencia del aprendizaje multimedia - es decir, aprender de palabras e imágenes - no es la panacea para los problemas educativos, pero bajo las condiciones apropiadas y con la población indicada resulta ser una poderosa herramienta.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Costa Rica
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.8
dc.subject	Educación
dc.subject	DISEÑO INSTRUCCIONAL
dc.subject	MULTIMEDIA
dc.subject	TEORÍAS COGNITIVAS
dc.subject	CARGA COGNITIVA
dc.subject	APRENDIZAJE MULTIMEDIA
dc.title	Bases teóricas y consideraciones prácticas en la elaboración de material multimedia para un curso de cálculo
dc.type	artículo científico