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El jardín de infantes: Una puerta al desarrollo de la observación científica

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dc.creator Patricia Rojas Núñez
dc.date 2008
dc.date.accessioned 2022-03-29T14:22:31Z
dc.date.available 2022-03-29T14:22:31Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44780105
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/145654
dc.description El presente documento reúne tres apartados que están directamente relacionados con el desarrollo de la observación científica en el jardín infantil. El primero de ellos presenta la evolución que muestran el bebé y el infante con respecto a su desarrollo visual, el segundo describe la importancia de la observación en la vida de toda persona y particularmente en la vida del niño y la niña en edad preescolar, el último intenta establecer una diferenciación entre observación libre y observación científica, y como ésta puede promoverse en el jardín de infantes con el propósito de contribuir a la construcción de conocimiento por parte de los niños y las niñas durante su etapa de educación inicial.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Costa Rica
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447
dc.rights Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
dc.source Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.8
dc.subject Educación
dc.subject DESARROLLO DEL SISTEMA VISUAL
dc.subject OBSERVACIÓN
dc.subject OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
dc.title El jardín de infantes: Una puerta al desarrollo de la observación científica
dc.type artículo científico


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